На следующий день начался "курс молодого строителя нового общества".

  Кроме выделенных московской пионерией и расположенными под Москвой военными частями палаток, у нас ничего не было.

  Ещё в день прибытия нам, поселившимся в поле ребятишкам, показали кое-что из арсенала "приёмов Робинзона". Например, у нас не оказалось спичек. Поэтому костёр зажгли при помощи самодельной лучковой дрели, шнурок для лука которой позаимствовали из ботинка Григория, а сам лук и деревянное "свёрлышко" вырезали при помощи складного ножа Валентина. Десять минут упорного сверления сухой деревянной ветки, и - перед палаткой весело заполыхал костёр.

  Паренёк из Карелии, умевший делать берестяную посуду, показал, как из кусков бересты соорудить замену котелку, тарелкам и вырезать из берёзовой ветки ложки.

  Это вообще был принцип нашей пионерской коммуны - поделись с товарищами своими умениями.

  Тогда, в первый день, когда нас ещё было меньше запланированного, и никто ещё не догадывался о "флеш-мобе", мы хорошо поужинали - гречневой кашей с тушеной говядиной.

  Едой нас обеспечили повара подмосковной военной части.

  На следующее утро мы встали в шесть часов, сходили к умывальнику, помылись. Затем сделали утреннюю зарядку. На это ушёл час.

  Затем позавтракали. После еды, московские пионеры, на линейке для новоприбывших, рассказали о предстоящих делах, и сформировали три дружины. Каждой дружиной руководил комсомолец-"Киберовец".

  Сперва предстояло овладеть строительными профессиями...

  Нас организованно, поотрядно, сводили к уже построенным зданиям. Где нам показали, как производится сталь по новой технологии.

  Меня очень удивило то, что по новому способу для получения металла не нужно кузнечного горна и сталь сразу получается готовой.

  Прямо при нас из, как нам объяснили, "гальванической ванны" извлекли заготовки будущих лопат и топоров. Показали, как из стальной проволоки делаются гвозди. Проволоку тоже получали гальваническим способом.

  Лезвие лопаты изготавливалось одним ударом кузнечного молота. Несколько больше труда требовало изготовление топора.

  Заготовку накаливали в кузнечном горне, и затем кувалдой "загибали" пруток металла, формируя "ухо" куда вставляется рукоятка, а затем сваривали ударами молота. После чего придавали форму, и затачивали на точильном круге.

  Лезвия топоров точили так остро, что ими можно было брить волосы.

  Показав нам изготовление инструментов, нашему отряду затем выписали "книжки трудового учёта". По которым, мы должны были контролировать сделанную нами работу. Для получения мотоцикла нужно было отработать определённое количество часов, и при этом, не быть оштрафованным за порчу инструмента.

  Затем нас расспросили, кто что уже умеет. И рассортировали в группы "взаимопомощи". Так что умение одного дополняло умение другого.

  Я, как показавший очень высокий уровень подготовки, был назначен "бригадиром" своей группы. Было весьма необычно стать начальником над группой, где некоторые ребята были старше на год-два чем я.

  Мне и ещё нескольким ребятам выдали лезвия лопат и топоров. А ручки к ним мы должны были сделать сами.

  Рукоятки для лопат точились на простом токарном станке, из расщеплённых на заготовки, при помощи клина, брёвен.

  А вот рукоятки топора, затейливые, как нам пояснил наш наставник, комсомолец Макар, "эргономические", требовали заметного количества ручного труда, для выстругивания их из деревяшек-заготовок.

  К обеду мы успели полностью завершить сборку инструмента, и даже сколотить из досок тройку носилок.

  После чего, пообедав, мы приступили к обустройству нашего пионерлагеря. И первое, что мы стали строить - "биореактор"!

  Этим мудрёным словом научные руководители пионерлагеря назвали забавный аппарат, для получения горючего "болотного газа" из... г...а!

  Проблеме мусора и отходов уделялось первоочередное внимание. Нам прочитали лекцию о причинах болезней, терзавших и терзающих человечество в "диких", да и не только, регионах Земли, из-за элементарной антисанитарии. А затем рассказали агитку о том, как нужно работать "с г....м", чтобы в нём не испачкаться.

  Прежде всего - долой необходимость золотаря! Раз г...о - удобрение, которое нужно вывозить "на поля", то пусть оно там сразу и оказывается!

  После лекции и митинга мы пошли на опытное поле. В нём уже работал трёхколёсный трактор, довольно необычный на вид - как оказалось, подарок МГУ от Кичкасского Тракторного Завода.

  Поле уже было наполовину вспахано, и мы, вооружившись лопатами, стали делать "узкие гряды", и затаптывая пахоту в междурядьях, формировать дорожки.

  После, из привезённых брёвен, которые опытные в деревообработке старшие товарищи, при нашем живейшем участии распустили на доски при помощи... клиньев, мы стали делать опалубку. Точнее, моя группа и ещё несколько.

  Другие же группы принялись копать яму, на краю поля.

  Работали ребята энергично, так, что кто-то из старших комсомольцев даже пошутил, что сто пионеров с лопатами заменяют экскаватор.

  Трудились же мы над "биореактором"-газогенератором. На лекции об основах санитарии и значении гигиены, нам рассказали о глистах - "жо...х червях" и к сожалению, не только, кои обнаружились во время саносмотра у некоторых ребят. Рассказал нам о них, причём такие подробности, что у меня "сердце в пятки ушло", специалист-учёный как раз по этим жутким созданиям природы - доктор Скрябин, Константин Иванович, из московского государственного института экспериментальной ветеринарии.

  Чтобы исключить малейшую возможность заражения, мы и строили "биореактор". На пятьсот тонн фекалий, утеплённый, подземного размещения, с подогревом. Куда должны были из расположенных рядом "скворечников" М-Ж стекать отходы жизнедеятельности человека.

  Внутри "биореактора", без доступа воздуха, масса фекалий должна была "бродить", наподобие браги, только в результате должен был получаться не спирт, а горючий газ - метан, и немного углекислоты.

  Перебродившая масса переливалась в бетонное хранилище, и подвергалась "термоудару" - обеззараживанию при помощи высокой, 150С, температуры. Поток жидкости проходил через теплообменник, забирая тепло у уже обеззараженной, выходящей из нагревателя массы, затем поступал в нагреватель, где грелся метановым огнём. Обмен тепла по методу "противотока" между поступающей необработанной жидкостью и вытекающим "пастеризованным" удобренем очень сильно экономил топливо.

  "Пастеризованное" удобрение заливалось в автоцистерну и использовалось на поле.

  Метан можно было использовать как горючее для двигателей внутреннего сгорания. Вырабатывая, например, электроэнергию.

  К ужину мы успели вырыть яму, установить опалубку в виде кольца и залить на дно и между стенками кольца раствор самодельного бетона, приготовленного из "отходов" производства железа-сырца, недалеко от места, где мы работали.

  Другие группы ребят сколотили нужники. Каждый отряд брал "шефство" над своим нужником и следил за чистотой.

  В качестве "лопухов" использовался верховой торф либо мох.

  Большая часть работ по возведению биореактора была закончена на второй день моего пребывания в пионерлагере.

  После ужина мы послушали лекции, о принципах безопасного труда. И сшили чехлы для топоров - они были очень остры и несколько ребят порезались.

  Лёг спать я усталый, но счастливый. Энергичная атмосфера стройки очень бодрила. Плюс бодрая музыка, что звучала из динамиков громкоговорящей сети, закреплённых на столбах, которые установили ребята из других дружин.