- Успокойся.

Борьбу Миюки с душившей ее обидой нельзя было описать словами, Тацуя, сидевший рядом, взял ее руку и крепко ее сжал.

Температура внутри машины резко упала, активировались внесезонные обогреватели, и через кабину, теперь погрузившуюся в молчание, подул теплый ветерок.

- …Мне очень жаль. Я сильно расстроилась.

Убедившись, что неконтролируемый поток магии прекратился, Тацуя отпустил руку Миюки.

Затем он слегка хлопнул ладошами, продолжая смотреть Миюки в глаза, и мягко улыбнулся, показывая, что ничего плохого не произошло.

- Я проигнорировал желание отца, перестал помогать ему с работой в Компании и поступил в старшую школу. Я и не ожидал никаких поздравлений. Хотя бы эту часть характера отца ты должна понимать, не так ли?

- Детское ребячество собственного родителя выводит меня из себя. Если бы он изначально хотел разлучить меня с Они-сама, то он бы сначала бы известил об этом меня и потом тетю, но он не набрался для этого достаточной храбрости. В любом случае, когда же они перестанут считать, что они могут использовать Они-саму так, как им вздумается? Разве для пятнадцатилетнего поступление в старшую школу не является знаковым событием?

Упоминание о тете и так далее, отозвалось в нем некоторым дискомфортом, но Тацуя не думал оставлять Миюки лишь по чьей-то воле; он не стал ничего об этом говорить. Лицо Тацуи непредумышленно превратилось в пустую маску, и он цинично улыбнулся.

- Старшая школа не входит в обязательное образование. И отец, и Саюри-сан, уже считают меня взрослым, и я уверен, они просто пытаются пристроить меня в жизни. Они думают, что заставив меня работать, позволит им увидеть мои истинные способности.

- Если Они-сама так говорит…

Миюки с большой неохотой кивнула, и Тацуя вздохнул с облегчением.

Миюки не знала всей правды об участии Тацуи в производстве оборудования для Магической Инженерии компании «Four Leaves Technology»[7], в которой их отец работал начальником отдела разработок.

В свое свободное от работы время он делал множество вещей, и ввести ее в заблуждение относительно того, что у него есть работа, было весьма просто.

Если бы она знала, что на самом деле к нему относились как к «подопытной живучей лабораторной крысе для исследуемых образцов», она могла бы парализовать всю транспортную систему.

Несмотря на его опасения, поезд непрерывно перемещался, переходя на колею медленного движения.

◊ ◊ ◊

То что происходило сейчас в классе Е первого учебного года, иначе как хаосом назвать было нельзя. Впрочем, нечто подобное происходило во всех других классных комнатах.

Многие ученики, познакомившиеся только вчера, сбивались в маленькие группы и уже общались.

Не встретив никого из знакомых, Тацуя пошел искать своё место, но обернулся, услышав своё имя.

- Доброго утречка~!

Голос Эрики был игрив как никогда.

- Доброе утро.

По сравнению с ней, улыбка Мизуки была довольно скромной.

Эрика села рядом с Мизуки и помахала ей рукой. Было видно, что они хорошо подружились.

Казалось, что они беседовали друг с другом пока не поздоровались с ним.

Помахав в ответ, Тацуя подошел к ним.

Странное совпадение, но скорее всего места распределялись в алфавитном порядке; поэтому Шиба и Шибата сидели рядом с Мизуки.

- Похоже, мы все сидим рядом. Позаботьтесь обо мне.

- Ага, а ты обо мне.

Мизуки ответила Тацуе с улыбкой на лице. Но в отличии от них у Эрики было недовольное выражение лица, казалось принятого специально.

- И почему мне кажется, что я тут лишняя?

Даже её голос звучал очень скептически.

Однако таким уровнем остроумия Тацую не подколешь.

- Это довольно трудная задача – оставить Тибу-сан одну.

Он закрыл глаза и замолчал, приняв невозмутимый вид. Казалось, что он вовсе не шутил.

-… что ты имеешь в виду?

- Просто то, что твоя общительность это сама тебе не позволит.

Несмотря на внимательный взгляд Эрики, бесстрастное лицо Тацуи не дрогнуло ни на секунду.

Эрика сдалась первой.

- …Шиба-кун, а тебе говорили, что у тебя плохой характер?

Мизуки не сдержалась и засмеялась. Тацуя же вставил идентификационную карту в терминал и стал проверять данные.

Перед его глазами мелькали устав школы, дисциплинарные положения и правила касающиеся допуска к определенным занятиям, сборники учебных пособий и вся учебная программа на семестр; всё это откладывалось в его голове, пока он управлял терминалом с помощью одной лишь клавиатуры. Внезапно в поле его зрения оказалось удивленное лицо ученика, сидящего перед ним.

- … мне вообще-то не мешает, что ты на меня смотришь, но…

- А? Ой, извини. Просто я увлекся, увидев редкое зрелище.

- Редкое?

- Я уверен, что редкое. Я впервые в жизни вижу кого-либо, кто использует клавиатуру для работы с терминалом.

- Если у тебя есть определенные навыки, то этот способ намного быстрее. Тем более визуальные помощники и нейронная помощь дают некоторые погрешности.

- Ага. Твоя скорость – потрясающая. Это ведь не так просто, как кажется на первый взгляд, не так ли?

- Да нет, если чуть потренируешься, то будет также получаться.

- Правда? О боже, я ведь даже не представился. Меня зовут Сайдзё Леонхарт. У меня отец наполовину японец, а мать на четверть, так что у меня японская внешность, а имя – западное. Моя специализация – системная магия точечного усиления. Моя мечта – закалить своё тело и пойти работать в полицию специального назначения, либо стать горным санитаром. Можешь звать меня просто Лео.

В настоящее время для молодых людей, только что ставшими учениками, обдумывать план карьерного роста – очень необычное явление. Но только если ты не ученик школы магии. Школьный план индивидуально подстраивается под каждого ученика, чтобы полностью развить его врожденный талант и способности. Именно поэтому подобное представление своего будущего для Тацуи не показалось странным и непонятным.

- Меня же зовут Шиба Тацуя. Зови просто Тацуя.

- Хорошо, Тацуя. А в какой магии ты специализируешься?