Развитие мозга ребенка / Под ред. С. А. Саркйсова. — Л.: Меди­цина, 1965.

Рамачандран В., Оберман Л.Разбитые зеркала: теория аутизма // В мире науки, 2007. - № 3.

Раттер М.Помощь трудным детям. — М.: Апрель Пресс, ЭКС МО-Пресс, 1999.

Сафонова Т. Я., Фролова А. Д.Охрана здоровья детей // О положе­нии детей в РФ. Государственный доклад. — М.: Синергия, 1995.

Семаго И, Я., Семаго М. М.Проблемные дети. Основы диагности­ческой и коррекционной работы психолога. — М., 2000.

Семенова Л. К, Васильева В. А., Цехмистренко Т. А.Структурные преобразования коры большого мозга человека в постнатальном онтогенезе // Структурно-функциональная организация разви­вающегося мозга. — Л.: Наука, 1990.

Семенович А. В.Межполушарная организация психических про­цессов у левшей. — М.: МГУ, 1991.

Семенович А. В.Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте. — М.: Академия, 2002.

Семенович А. В., Гатина С. В., Серова Л. И., Сафронова Е. В., Пи-воварова Е. В.Схема нейропсихологического обследования де­тей. - М.: МГПУ, 1998.

Семенович А. В., Умрихин С. О.Пространственные представления при отклоняющемся развитии (методические рекомендации к ней­ропсихологической диагностике). — М., 1998.

Семенович А. В., Цыганок А. А.Нейропсихологический подход к типологии онтогенеза. В кн.: Нейропсихология сегодня / Под ред. Е. Д. Хомской. - М.: МГУ, 1995. - С. 170-183.

Симерницкая Э. Г.Доминантность полушарий. — М.: МГУ, 1978.

Симерницкая Э. Г.Мозг человека и психические процессы в он­тогенезе. — М.: МГУ, 1985.

Симерницкая Э. Г.Нейропсихологическая диагностика и коррек­ция школьной неуспеваемости // Нейропсихология сегодня/ Под ред. Е. Д. Хомской. - М.: МГУ, 1995. - С. 154-160.

Симерницкая Э. Г.Нейропсихологическая методика экспресс-ди­агностики «Лурия-90». — М.: Знание, 1991.

Скворцов И. А., Апексимова О, А., Петракова В.С, ЕгороваЛ. Е., Самодуровская Ю. В.Исследование «профиля развития» психо­неврологических функций у детей до 7 лет и психологическая коррекция нарушений. — М.: Тривола, 2002.

Спрингер С, Дейч Г.Левый мозг, правый мозг. — М.: Мир, 1983.

Строганова Т. А., Орехова Е. В.Психофизиология индивидуальных различий в младенчестве: современное состояние проблемы // Во­просы психологии, 1998. — № 1. — С. 128-145.

Судаков К. В.Функциональные системы организма // Систем­ные исследования. Методологические проблемы. — М.: Наука, 1987. - С. 300-319.

Судаков К. В.Цель поведения как объект системного анализа // Психологический журнал, 1980. — Т. 1. — № 2. — С. 77-98.

Сухарева Г. Е.Лекции по психиатрии детского возраста. Избран­ные главы. — М.: Никулин А. Л., 1998.

Схема нейропсихолопгческого обследования детей. Нейропсихоло-гические синдромы отклоняющегося развития (конспект) / Под ред. А. В. Семенович. — М., 1999.

ТрауготтЯ. Я., Кайданова С. И.Нарушение слуха при сенсор­ной алалии и афазии. — Л.: Наука, 1975.

Троицкая Л. А.Нарушение речи у больных эпилепсией. Обзор литературы // Журнал неврологии и психиатрии им. С. С. Кор­сакова, 2006. - Т. 106,7. - С. 83-95.

Троицкая Л. Л. Эпилепсия и нарушения развития речи // Во­просы психического здоровья детей и подростков, 2007. — № 1. — С. 25-30.

Троицкая Л.С. Нарушения познавательной деятельности у детей с эпилепсией и их коррекция: Автореф. докт. дис. — М., 2007.

Фарбер Д. А.Принципы системной структурно-функциональ­ной организации мозга и этапы ее формирования // Структур­но-функциональная организация развивающегося мозга. — Л.: Наука, 1990. - С. 168-177.

Фарбер Д. А., Алферова В. В., Бетелева Т. Г. и др.Онтогенез функ­циональной асимметрии // Принципы и механизмы деятельности мозга. - Л.: Наука, 1985. - С. 80-82.

Фарбер Д. А., Бетелева Т. Г., Дубровинская Н. В., Мачинская Р. И.Нейрофизиологические основы динамической локализации функ­ций в онтогенезе //1 Международная конференция памяти А. Р. Лу­рия. Сборник докладов / Под ред. Е. Д. Хомской, Т. В. Ахутиной. — М.: Российское педагогическое общество, 1998. — С. 208-215.

Фарбер Д. А., ДубровинскаяЯ. В.Мозговая организация когни­тивных процессов в дошкольном возрасте // Физиология чело­века, 1997. - Т. 23. - № 2. - С. 25-32.

Фарбер Д. А., Дубровинская Н. В.Формирование психофизиологи­ческих функций в онтогенезе // Механизмы деятельности мозга человека. Часть 1. Нейрофизиология человека / Под ред. Н. П. Бех­теревой. - Л.: Наука, 1988. - С. 426-454.

Филимонов И.Я. Избранные труды. — М.: Медицина, 1974.

Фотекова Т. А., Ахутина Т. В.Диагностика речевых нарушений школьников с использованием нейропсихологическнх методов. — М.: АРКТИ, 2002.

Халецкая О. В., Трошин В. М.Минимальная дисфункция мозга в детском возрасте // Журнал неврологии и психиатрии им. С. С. Кор­сакова, 1998. - № 9. - С. 4-8.

Хомская Е. Д.Нейропсихология. — М.: УМК «Психология», 2002.

Храковская М. Г.Об афазии у детей // Проблемы патологии развития и распада речевой функции (Методические материа­лы научно-практической конференции «Центральные механиз­мы речи», посвященной памяти профессора Н. Н. Трауготт). — СПб.: Изд-во С.-Петербургского университета, 2001. — С. 74-82.

Цветкова Л. С.Методика диагностического нейропсихологичес­кого обследования детей. — М.: Российское педагогическое агент­ство, 1997; М.: МГУ, 2001.

Цветкова Л. С.Нейропсихологическая реабилитация больных. — М.: МГУ, 1985.

Челышева М.В. Особенности нейропсихологическнх синдромов у детей с локальными поражениями мозга в разные возрастные периоды. Канд. дис. — М.: МГУ, 2005.

ЧенцовН. Ю.Нарушения пространственных представлений при локальных поражениях мозга в детском возрасте: Канд. дис. — М.: МГУ, 1983.

Черниговская Т. В.Дети со специфическими языковыми рас­стройствами в свете современных дискуссий в лингвистике и психологии // Сборник трудов II Международной конферен­ции, посвященной 100-летию А. Р. Лурия / Под ред. Т.В. Ахути­ной, Ж. М. Глозмана. - М., 2003. - С. 189-194.

ЧуприковаЯ. И.Принцип дифференциации. — М.: Столетие, 1997.

ЧурсинаЯ. П.Особенности формирования памяти у детей шести лет с общим недоразвитием речи (нейропсихологический под­ход): Автореф. дисс канд. — М., 2005.

ЧурсинаЯ. П., БадарниА.Формирование зрительного восприя­тия в онтогенезе: кросс-культурное исследование // А. Р. Лурия и психология XXI века. Сборник тезисов. — М.: Фак-т психоло­гии МГУ, 2002. - С. 155.

Шабельников В. К.Психика как функциональная система. — Алма-Ата: Мектеп, 1986.

ШадеДж., Форд Д.Основы неврологии. — М.: Мир, 1976.

Швачкин Н. X.Экспериментальное изучение ранних обобщений у ребенка// Известия АПН РСФСР, 1954. - № 54. - С. Ш-135.

ШвачкинЯ. X.Развитие фонематического восприятия речи ^гв ран­нем возрасте // Известия АПН РСФСР, 1948. — № 13. - С. 88.

Шеперд К.Нейробиология. В 2 т. - М.: Мир, 1987.

Шеповалъников А. Н., Цицерошин М.Я., Погосян А. А.О роли раз­личных зон коры и их связей в формировании пространственной упорядоченности поля биопотенциалов мозга в постнатальном он­тогенезе // Физиология человека, 1997. — Т.23. — № 2. — С. 12-24.

Шкловский В. М., Лукашева И. П., Дмитрова Е. Д.Обучающе-диагно­стическая система для исследования высших психических функций детей. — М.: Центр патологии речи и нейрореабилитации, 2006.

Шумейко И. С.Развитие сенсомоторной коры большого мозга человека и становление двигательных функций в онтогенезе // Альманах «Новые исследования». — М.: Вердана, 2004. — № 1-2. — С. 432-433.