Про Володю. Что с ним произошло? По неофициальным данным – по каким-то факторам (АВОконфликт крови или вакцина гепатита В?) у него произошло сгущение крови и поднялся билирубин. Уровень некритичный, затем врач исправляет данные на более высокие. Делается переливание свежей иногруппной крови без анализов на совместимость (реакция Kumbs при конфликтах крови). Произошла несовместимость крови, скрывавшаяся от нас. (Кал цвета дёгтя, сыпь по телу и резко изменившиеся анализы при переводе из одного мед. учреждения в другое, плюс в те дни вписанное врачом и им же подписанное наше согласие на переливание, подделанные листы на забор крови у доноров говорят об этом). Кровоизлияние в мозг (Наблюдавшиеся гигромы – это последствия его). Ребёнок из-за этого очень плохо переносил смену погоды (гигромы давили на мозг), плохо спал, только на спине. А добили его в барокамере. Детям с гигромами/гематомами/ она противопоказана. Так Свете и принесли его с реанимации бессознательного и бросили без врача. Затем его снова забрали в ту же реанимацию и начали ломать комедию с лечением герпеса, которого никто не нашёл и сами медики в него не верили. А надо было. Работы они в этом учреждении про герпетические инфекции пишут, а для выделения средств, включить в статистику лишний непонятный случай – дело весьма прибыльное. Мимоходом и из родителей денег в свой карман повытягивать . Как Володя сейчас? Раза три он болел пневмонией. Не мог есть, задыхался, развивалась аритмия, он худел, и каждый раз врачи говорили о необходимости терапии антибиотиками или даже о реанимации. Мы «бессердечные родители». Именно по этой причине мы не сдаём ребёнка в интернат и не лечили его. Мы ждали исхода. Через десять дней всё проходило само по себе. Мы давали ему только морс, отхаркивающее и сбивали температуру! Нам пришлось сделать вывод, что такое благо человечества, как антибиотики – это тоже опасность человечеству, что мы разрушаем защитные силы организма.
В своей монографии Вы упоминаете «Конвенцию о правах человека и биомедицине». Вообще, она ратифицирована нашей державой? Сегодня мы готовим судебный иск на Минздрав за предоставление нам заведомо ложной информации в экспертной оценке в части соблюдения норм и принятых Стандартов лечения. Очень боимся допустить ошибки и проиграть этой мощной махине по имени Минздрав . Ищем сподвижников, но медицинские дела – неблагородные и найти энтузиастов очень трудно. В НИИ Детских Инфекций Санкт-Петербурга (там лежал в реанимации наш сын) действительно ненавидят Ваши труды. Вы ведь из тех, кто может лишить их собственного благополучия за счёт страдания других. Странно, но, как выяснилось, своим детям они вакцинацию не проводят.
Желаем Вам успехов в Вашем благородном деле! С уважением, Николай и вся в вашей книге Светлана. Карелия.
P. S. Ребёнок умер.
Раздел 2 Из вновь поступающих материалов
2.1. Материалы от врачей
Л. Г. Кузьменко доктор медицинских наук,
профессор, заведующая кафедрой
детских болезней медицинского факультета
Российского университета дружбы народов
Уважаемая Галина Петровна!
Используйте всё, что считаете необходимым публиковать в своих монографиях.
Об этических и деонтологических проблемах вакцинации
Нет никакого другого авторитета, кроме фактов: только исходя из фактов, мы можем строить умозаключения по любому поводу.Гиппократ
Автор одной из немногих книг о врачебной этике – деонтологии И. А. Кассирский («О врачевании», 1970), отметил, что в связи с этим «встаёт объёмная проблема взаимоотношений между врачом и больным, проблема врачебной деонтологии, в «орбиту» которой входят вопросы врачебной этики, чисто профессиональные, вопросы лечебной тактики, психотерапевтического воздействия личности врача на больного, вопросы поведения больного по отношению к врачу».
По существу все эти вопросы старые. Они существовали столько, сколько существует медицина. В «Гиппократовом сборнике» им посвящено несколько глав. Эти вопросы обсуждались Галеном и Алишером Навои, (об этом же позже писали В. Я. Данилевский («Врач, его призвание и образование», Харьков, 1921).
Абсолютно неправильной является точка зрения, утверждающая, что нет профессиональной врачебной этики, что все врачи должны иметь общую, свойственную всем людям, этику и общую мораль. В жизни всякая истина, всякое явление требует конкретизации. Абстрактной истины нет. Отрицание врачебной профессиональной этики несостоятельно хотя бы потому, что положение медицинского работника в обществе, его отношение с людьми имеет свою специфику и отличается от аналогичных отношений с клиентами у работника прилавка, кассира, бухгалтера, парикмахера, визажиста, сотрудника банка представителей ряда других профессий.
Правила поведения врача , его этика, помимо общих для граждан этических законов , общих положений морали, окрашены рядом особых элементов. Этого никто не может отрицать. Врачу вручается здоровье человека и его жизнь. Поэтому моральная ответственность врача вследствие того приобретает специфические черты по сравнению с некоторыми профессиями при которых человек не является прямым объектом их действия. Главная заповедь врача – не навреди!
Ниже речь будет идти об этических и деонтологических проблемах вакцинологии .
Обратиться к проблеме вакцинации заставляет её бурное обсуждение в российском обществе. В частности, на форумах в Интернете ежемесячно этот вопрос обсуждают свыше 1,5 млн. пользователей, 2 /з из которых требуют отмены проведения у детей обязательной вакцинации. Медицинское же сообщество реагирует на это крайне слабо. Попробуем разобраться, почему это происходит.
Тем более что по мере снижения заболеваемости от инфекционных болезней у детей стали проявляться и негативные последствия иммунизации. Это послужило поводом для противопоказаний, которые, как считалось, были очень широкими. К настоящему времени они значительно сузились.
Вакцинальные реакции – это комплекс клинических и параклинических проявлений, стереотипно развивающийся после введения конкретного антигена и определяющийся реактогенностью вакцины и ответа организма привившегося человека. Вакцинальные реакции делятся на нормальные и патологические. « Нормальные реакции » клинически протекают бессимптомно, но иммунологические перестройки организма при этом существенны .
Патологические реакции при вакцинальном процессе делятся на неспецифические и специфические:
Присоединение так называемых «н е с п е ц и ф и ч е с к и х» по отношению к введённой вакцине инфекционных заболеваний (ОРВИ, часто с проявлениями нейротоксикоза, синдрома крупа, обструктивного бронхита; пневмония; инфекция мочевых путей и другие), как правило, связывают с простым совпадением по времени прививки и болезни. Однако они могут быть обусловлены и изменениями в иммунной системе после введения вакцины .
Помимо этого после введения вакцины возникают изменения в системе врождённого иммунитета: интерфероновая гипореактивность (начиная с 1-х суток после введения вакцины), угнетение активности комплемента, лизоцима, фагоцитарной активности лейкоцитов. Это ограничение, однако, распространяется на посторонние по отношению к вакцине, неродственные антигены, не затрагивая формирования специфического иммунитета.
Патогенетически поствакцинальный иммунодефицит не отличается от вторичных иммунодефицитов, возникающих в ходе вирусных или бактериальных инфекций, и именно он лежит в основе повышенной склонности привитых детей в первый месяц после введения вакцины к возникновению неспецифических по отношению к введённой вакцине инфекционных заболеваний. В поствакцинальном периоде у детей чаще, чем в другое время, регистрируются различные острые инфекции, при этом отмечается два пика: в первые 3-е суток и на 10 — 30-е сутки после вакцинации.