_______________________________________________________________________

Изъ Старшаго класса трое писали изъ Св[ященной] Ист[оріи] Нов[аго] Зав

ѣ

та; а трое изъ Русской Исторіи. Богдановъ дописалъ изъ Св[ященной] Исторіи. Вообще писали л

ѣ

ниво.

Младшіе ученики писали сочиненія и переписали на бумагу. Вс

ѣ

почти написали о масляниц

ѣ

.

_______________________________________________________________________

[220] Старший классъ. Сочиненья.

Писали сочиненья — всё о театр

ѣ

. Васька — о томъ, что бы онъ сд

ѣ

лалъ, коли бы попался въ пл

ѣ

нъ. — Радуются на тетради — надо поддерживать эту охоту. Пожалуйста Петръ Васильичъ! — Ром[ашка] о ученьи. Кир[юшка] ни на шагъ не уступалъ Успенскому, — въ Андр. безсчастномъ. —

2-й классъ, математ[ика]. Черновъ.

Черновъ плохо задаетъ задачи. Надо преостановиться въ дробяхъ и больше р

ѣ

шать. —

Часто въ мл[адшемъ] кл[асс

ѣ

] М[орозовъ ?] (особенно когда я в[хожу?]) возьметъ позоветъ меня, посмотритъ, улыбнется и больше ничего.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Повторяли «съ Мо

ѵ

сея до Давида». Разсказывали сами по порядку. Я ничего не подправлялъ. Сами разсказывали со вс

ѣ

ми подробностями и сами себя подправляли. Въ посл

ѣ

довательности разсказа не сбивались. Разсказъ производился безъ огня. Подъ конецъ урока ослаб

ѣ

ли, даже совс

ѣ

мъ зал

ѣ

нились, т

ѣ

мъ бол

ѣ

е когда услыхали музыку въ другой комнат

ѣ

. Ужасно негодовали на себя за то, что они не въ старшемъ класс

ѣ

.

_______________________________________________________________________

С

ѣ

рноводородный газъ — фосфорно водород[ный] газъ. Висмутъ бросали. Лакмусовая бумага.

_______________________________________________________________________

Стар[шій] к[лассъ.] Zeichnung eines Quadrates in verschiedenen Lagen mit Hinweisung auf die Perspective.[222]

_______________________________________________________________________

Стар[шій] к[лассъ] 1-го отд[

ѣ

ленія]. Математика.

[223]Сначала всегда плохо — пока не расходятся — а я хуже вс

ѣ

хъ — сержусь. — Повторилъ задачи см

ѣ

шенія и н

ѣ

сколько уравненій.

_______________________________________________________________________

Стар[шій] кл[ассъ] 2-го отд[

ѣ

ленія]. Писаніе.

_______________________________________________________________________

Писали н

ѣ

которые изъ Русской Исторіи, н

ѣ

которые изъ Св[ященной] Исторіи, написали изрядно. Румянцевъ л

ѣ

ниво писалъ. Банниковой совс

ѣ

мъ не было. Прочіе обыкновенно. Впрочемъ Кирюшка сверхъ чаянія усп

ѣ

лъ написать дв

ѣ

доски.

_______________________________________________________________________

Млад[шій] К[лассъ] обоихъ отд[

ѣ

леній]. Чтеніе.

_______________________________________________________________________

Продолжаютъ читать «Матв

ѣ

я». Немногимъ осталось дочитывать. Нын

ѣ

многіе дочитали. Об

ѣ

щаются разсказать всего сначала. Къ сказскамъ почти у вс

ѣ

хъ охлад

ѣ

ла любовь. Разв

ѣ

мальчика три еще мучаютъ [?] ихъ, и то вяло. — Даю читать Хрестоматію. Понимаютъ, да не слишкомъ.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Вс

ѣ

мъ было мною объяснено о Великомъ пост

ѣ

, — иначе почему сей постъ называется Св[ятая] четыредесятница, какъ надобно проводить сей постъ. Было слышно возраженіе отъ ученика Кирилла Иванова, что не вс

ѣ

люди постъ и сей соблюдаютъ; н

ѣ

которые скоромное

ѣ

дятъ, основываясь на словахъ Св[ященнаго] писанія, что входящее въ уста не сквернить, но сквернить исходящее изъ устъ. То и другое не спасительно! Прим

ѣ

ръ І[исуса] Христа выше вс

ѣ

хъ словъ и достоинъ подражанія для вс

ѣ

хъ Христіанъ, особенно православныхъ.

Священникъ К. Пашковскій.

_______________________________________________________________________

[224]Рисованіе. Младшій классъ и приготовительный классъ.

_______________________________________________________________________

Zwei neue Schüler, Арбусовъ und Сахаровъ zeichneten sogleich nebenstehende Figur mit den Übungen[?][225]

[Рисунок]

_______________________________________________________________________

Стар[шій] к[лассъ] 1-го отд[

ѣ

ленія]. Писаніе.

_______________________________________________________________________

Писали изъ Русской Исторіи почти вс

ѣ

, исключая Чернова, который пишетъ Св[ященную] Исторію Н[оваго] 3[ав

ѣ

та]. Позабывъ посл

ѣ

довательность въ своемъ разсказ

ѣ

, онъ просилъ меня напомнить ему, но я отказалъ ему въ этомъ. Тогда-то у Чернова полились потоки горячихъ слезъ. Сочувствуя его непотд

ѣ

льному горю, я подсказалъ ему. И д

ѣ

ло у него пошло чередомъ.

Стар[шій] к[лассъ] чтеніе, во вс

ѣ

хъ прочихъ математика.

_______________________________________________________________________

Два старшихъ ученика: Богдановъ и Морозовъ занимались математикой съ меньшими. Прочіе читали изъ Русской исторіи то, что сл

ѣ

довало имъ писать.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Читалъ «о нашествіи Батыя на Русь». Ученики старшаго и н

ѣ

которые изъ младшаго класса поняли хорошо. Большая часть не поняли. Д

ѣ

вки вс

ѣ

, исключая Банниковой, баловались. —

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Стар[шій] к[лассъ] 1 от[д

ѣ

леніе]. Математика.

_______________________________________________________________________

[226]Началъ д

ѣ

лать по книжк

ѣ

— задачу помноженья на два, и классъ пропалъ даромъ. Хот

ѣ

лъ найти формулу прогресіи и не нашелъ.

_______________________________________________________________________

Стар[шій] к[лассъ] 2-го отд[

ѣ

ленія]. Писаніе.

_______________________________________________________________________

Одна Банникова продолжала писать изъ Св[ященной] Исторіи. — Прочіе переписывали свои сочиненія. — Румянцевъ о д

ѣ

душк

ѣ

, Фокановъ о свадьб

ѣ

, Ждановъ о прогулк

ѣ

съ товарищемъ.

_______________________________________________________________________

Млад[шій] к[лассъ] обоихъ отд[

ѣ

леній]. Чтеніе.

_______________________________________________________________________

Читали изъ Русской Исторіи, н

ѣ

которые изъ «бес

ѣ

дъ для солдатъ». Вс

ѣ

разсказали по немногу.

_______________________________________________________________________

Стар[шій] К[лассъ] 2-го отд[

ѣ

ленія]. Математика.

_______________________________________________________________________

[227]Млад[шій] кл[ассъ]. Математика.