_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Заставилъ Чернова читать по Библіи. Читалъ понятно и иныя слова объяснялъ. Если же затруднялся, я ему въ этомъ помогалъ. Д
ѣ
ло шло чередомъ. Иногда увлекались пѣ
ніемъ, заслушивались, и на нѣ
сколъко минуть прерывали нить своего разсказа. — Всѣ
, исключая дѣ
вокъ, хорошо поняли. —_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Стар[шіе] к[лассы] об[оихъ] отд[
ѣ
леній]. Математика._______________________________________________________________________
[265]Алгебраическія д
ѣ
йствія. Степени — на числахъ (а2 : а2 = 1, а2 : а3 = 1 — а)[266]. Ошибся, что можно всѣ
дѣ
йствія понять [?] легко ариѳметическиД[унька] Б[анникова] — 5 +
Кир[юшка] — 5
Пап [?] — 3
С[ашка] К[озловъ] — 5
М[орозовъ] — 4
_______________________________________________________________________
Мак[аровъ] — 4
Дан[илка] — 4
Ром[ашка] — 4
Черн[овъ] — 4
Ѳ[окановъ] — 5
_______________________________________________________________________
Млад[шіе] к[лассы] об[оихъ] отд[
ѣ
леній]. Чтеніе и писаніе.[267]__________________________________________________________________________
Ученики:
Хрусловъ — 5 — 4
Соколовъ — 5 — 5
Поляк[овъ] — 5 — 5
Солдатиковъ — 5 — 4 +
Матв
ѣ
ева — 4 — 4Владим[iровъ] — 4 — 4
Р
ѣ
зуновъ — 4 — 3К. Осиповъ — 3 — 3
Сахаровъ — 3 + — 2
Гавриловъ — 5 — 4
Матв
ѣ
евъ — 3 — 3Кондауровъ — 2 — 2
Кандаурова — 1 — 2
Цв
ѣ
тк[овъ] — 3 — 3Арбузовъ — 2 — 2
Полик
ѣ
евъ — 3 — 3Читали и писали поперем
ѣ
нно. Ученики перваго отд[ѣ
ленія] продолжали писать изъ Священной Исторiи, а 2-го отд[ѣ
ленія] подъ диктантъ. Читали же съ разсказомъ Хрестоматію._______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Богдановъ 5
Черновъ 5
Морозовъ 5
Мокаровъ 5
<Д. Козловъ>
Ивановъ 5
Банникова 5
А. Козловъ 4
Жданов 3
Wiederholung und weitere Ausführung des gestern abgehandelten.
Bestimmung der Gleichheit der gegenüberliegenden Winkel im Parallelogramm und Bestimmung der Summe deг Innen-und Aussenwinkel desselben. Vier beliebig laufende Linien.
Viereck. Bestimmung der Innen-und Aussenwinkel.[269]
_______________________________________________________________________
[270]Въ млад[шихъ] кл[ассахъ] об[оихъ] от[д
ѣ
леній]. Математика._______________________________________________________________________
Кон. Осиповъ — 4 +
Гавриловъ — 5 —
Кондаурова — 2
Матв
ѣ
ева — 3Цв
ѣ
тковъ — 2Копылова — 3
Полекеевъ — 4
Арбузовъ — 2
М. Осиповъ — 4 +
Д. Сахаровъ — 3
Поляковъ — 5
Солдатиковъ — 5
Фокановъ — 5
Матв
ѣ
евъ — 4 —Соколовъ — 5
Резуновъ — 5
Владиміровъ — 5 +
Xруслoвъ — 5
_______________________________________________________________________
[271]Старшій кл[ассъ] об[оихъ] отд[
ѣ
леній.] Рисованіе._______________________________________________________________________
Черновъ 5 +
Мокаровъ 5
Ѳокановъ 4 + [
Рисунокъ
]Д. Козловъ 4 +
Морозовъ 4 — Nach der Natur[272]
Богдановъ 4 —
Ивановъ 4

_______________________________________________________________________
Чтеніе въ млад[шихъ] к[лассахъ] об[оихъ] отд[
ѣ
леній]. — Писанiе въ ст[аршихъ] к[лассахъ] об[оихъ] отд[ѣ
леній]._______________________________________________________________________
За неим
ѣ
ніемъ книгъ отданныхъ въ переплет читали сказски Худякова, разсказали разумѣ
ется всѣ
прекрасно.Писали сочиненія — ученики стар[шихъ] к[лассовъ] лучшіе писали прямо на бумагу безъ поправокъ. Очень немногіе писали съ поправками.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Продолжалъ разсказывать «о д
ѣ
тяхъ Ярослава М[удра]го — Изяславѣ
, Святославѣ
и Всеволодѣ
». Очень не многіе могли разсказать какъ слѣ
дуетъ. Во время разсказа скучали.... По приходѣ
въ классъ Г. Келлера, спросивъ у него, будутъ ли эксперементы? и получивъ отвѣ
тъ — нѣ
тъ! они съ крикомъ ура! выскочили изъ класса, сколько я не останавливалъ ихъ — в 71/2 ч. вечера. Это ужасно меня разстроило и я вслѣ
дъ имъ кричалъ, что завтра имъ припомню. — A чѣ
мъ я могъ отомстить, это было ничто иное какъ помѣ
щеніе [?] своего оскорбленнаго самолюбія._______________________________________________________________________
Мартъ — 10-е число — Суббота.
_______________________________________________________________________
Стар[шіе] к[лассы] об[оихь] отд[
ѣ
леній.] Математика[273]_______________________________________________________________________
Черновъ 5
Морозовъ 4
Богдановъ 5
Мокаровъ 3 +
Ивановъ 4
Ѳокановъ 4
Баникова 4 +
Ждановъ 2
Übungen für Algebra.[274]
_______________________________________________________________________
Млад[шій] к[лассъ] 1-го отд[
ѣ
ленія.]Писаніе — 2-го отд
ѣ
ленія.Чтеніе.__________________________________________________________________________________________
Солдатиковъ — 4
Ѳокановъ — 5
Матв
ѣ
евъ — 4 +Владиміровъ — 4
Поляковъ — 5 —
Соколовъ — 4 +
Хрусловъ — 4 —
Продолжали писать изъ Священной Исторіи. Хрусловъ, не нашедъ своей тетради, не писалъ на ней. —
К. Осиповъ — 4
М. Осиповъ — 5
А. Осиповъ — 4 +
Ермилова — 5
Гавриловъ — 5
Матв
ѣ
ева — 3 +Кондаурова — 2
Сахаровъ — 5
Фролковъ — 4
Полик
ѣ
евъ — 4Цв
ѣ
тковъ — 4Копылова — 2
Арбузовъ — 2
Кузнецовъ — 2
Почти вс
ѣ
разсказывали потомъ что читали сказски._______________________________________________________________________
Стар[шіе] к[лассы] об[оихъ] отд[
ѣ
леній] Геометрія_______________________________________________________________________
Мокаровъ 5
Морозовъ 5
Ѳокановъ 3
Ивановь 4
Баникова 4
Ждановъ 3
Das Parallelogramm[275]
_______________________________________________________________________
265
Запись о математике — автограф Толстого; первые два слова писаны чернилами, все остальное, включая фамилии учеников — карандашом.
266
Здесь у Толстого ошибка: вместо: 1—а нужно: а-1
267
Запись о чтении и писании — Морозова.
268
Запись о геометрии — Келлером.
269
[Повторение и более подробное изложение пройденного вчера. Определение равенства противолежащих углов параллелограмма и определение суммы его внутренних и внешних углов. Четыре произвольно направленные линии. Четыреугольник. Определение его внутренних и внешних углов.]
270
Вся запись отметок сделана рукой одного из учеников.
271
Запись о рисовании сделана Келлером; две следующие записи сделаны Морозовым.
272
[С натуры.]
273
Две записи об алгебре и геометрии сделаны Келлером; между ними запись о писании и чтении — Морозова.
274
[Упражнения по алгебре.]
275
[Параллелограмм.]