Внешность автомобиля можно считать излишне строгой. Оснащение Mohave в дорогой комплектации достаточно богато: экран камеры заднего вида в салонном зеркале, регулируемый педальный узел, настройка рулевой колонки в двух плоскостях, подогрев сидений второго ряда, система с навигацией и DVD.

Но даже самая простая комплектация может похвастаться хорошо профилированными сиденьями, неплохой обзорностью, отличной эргономикой и шумоизоляцией. А главное — вместительность.

Что касается водителей, то большинство из них отмечают, что рулевое управление Mohave обеспечивает вполне достойную обратную связь.

Технические характеристики (двигатель 3,8 л):

ШАГ 31. МЕТОД ФОКАЛЬНЫХ ОБЪЕКТОВ

Он включает в себя последовательное выполнение следующих процедур.

Выбирается фокус объекта проектирования, содержащий сущность решаемой проблемы.

Она, например, может заключаться в создании необычной формы какого-либо объекта, получении новых свойств. В качестве исходных объектов могут выступать известные предметы — компьютер, аквариум, шкаф, стул.

Случайным образом, например из книг, газет и журналов, выбираются 5–6 наименований существительных, желательно, непосредственно не связанных с проектируемым объектом. Например, черепаха, лес, море, тепло, молоток.

Определяются признаки, прилагательные к существительным. Например, черепаха — медленная, панцирная. Лес — смешанный, хвойный.

Море — волнующееся, широкое.

Прилагательные по очереди связывают с исходным существительным и производят ассоциативный поиск возможных вариантов новых объектов из полученных сочетаний. Например, панцирный компьютер предназначен для работы в военно-полевых условиях, в транспорте — он имеет прочный корпус для исключения возможных поломок от ударов.

Волнующийся компьютер проявляет «машинные» эмоции, например, при каких-либо ошибочных или правильных действиях пользователя.

Вместо прилагательных можно взять любые существительные (стул, кастрюля, замок) или глаголы (разгибаться, колебаться, смеяться) и объединять их с объектом — фокусом.

Пример: компьютер — стул, компьютер — кастрюля и т. д. Компьютер разгибается, компьютер колеблется…

Развитием этого метода может стать использование других частей речи — числительных, местоимений, наречий.

На последнем этапе проводится оценка полученных сочетаний и отбор перспективных решений.

ШАГ 32. МЕТОД ГИРЛЯНД И АССОЦИАЦИЙ

Метод имеет много сходного с методом фокальных объектов.

Применяется для поиска новых конструктивных, дизайнерских решений модернизируемого объекта и включает последовательное выполнение ряда операций обработки информации.

1-й этап — определение синонимов объекта. Выберем объект, который требуется модернизировать, например, пуговицу. Ее синонимами являются — молния, петля, застежка типа «репей». Составляем гирлянду синонимов: пуговица — кнопка — петельная застежка — застежка типа «репейник».

2-й этап — произвольный выбор случайных объектов.

Из головы, из книг выбираются несколько (5–6 шт.) любых, не связанных с объектом техники, имен существительных. Отобранные слова образуют вторую гирлянду случайных объектов, например: звезда — чернила — рама — гора — рыба.

3-й этап — составление комбинаций из элементов гирлянды синонимов и случайных объектов. При этом каждый синоним соединяется с каждым случайным объектом. Получают такие сочетания: пуговица — звезда, чернильная пуговица, пуговица по форме рамы, пуговица в форме горы (с изображением горы), пуговица-рыба и т. д.

4-й этап — составление перечня признаков случайных объектов. Определяют признаки случайных объектов, см. таблицу.

5-й этап — генерирование идей путем поочередного присоединения к техническому объекту и его синонимам признаков случайно выбранных объектов. Например, присоединяя к гирлянде синонимов «пуговица — кнопка — петля — застежка типа «репейник» гирлянды признаков «звезда» можно получить следующие сочетания: полярная пуговица, пятиконечная пуговица, несимметричная пуговица, красная пуговица, морская пуговица.

6-й этап — метод генерирования гирлянд ассоциаций.

Поочередно из признаков, созданных на 4-м этапе генерируются гирлянды свободных ассоциаций. Они могут быть неограниченной длины, а значит, и по времени их создания. Поэтому этот процесс следует ограничить, как по времени работы, так и по количеству элементов гирлянды.

Процесс генерирования свободных ассоциаций можно проводить коллективно.

Рассмотрим пример генерации по первому признаку случайного объекта «звезда». Этим признаком является эпитет «полярная».

Что напоминает слово «полярная»? Ответ может быть такой — стужа.

Далее следует очередной вопрос — что напоминает слово «стужа»? У одних ответ может быть — снег, у других — льдины, у третьих — моржи.

А теперь подумаем, какие ассоциации вызывают названные слова. Снег, падающий на землю хлопьями во время празднования Нового года, сопровождаемого фейерверками.

Теперь гирлянда ассоциаций для данного случая может быть такой: пуговица — полярная — стужа (холод) — снег — Новый год — фейерверк.

Аналогично создаются гирлянды и для других признаков звезды.

7-й этап — генерирование новых идей.

К элементам гирлянды синонимов объекта поочередно присоединяются элементы гирлянд ассоциаций.

Для выбранного объекта, используя первую гирлянду, можно получить такие сочетания:

Холодная пуговица (приятно прикоснуться к ней в жару), снежная пуговица, новогодняя пуговица (с символами Нового года), пуговица с фейерверком.

8-й этап — оценка и выбор рациональных вариантов. Среди большой массы тривиальных и абсурдных предложений всегда могут встретиться и очень оригинальные.

Отбор предложений производится в несколько этапов. Сначала удаляют абсурдные, нерациональные предложения, затем отбирают оригинальные, сомнительной полезности варианты, но привлекающие своей неожиданностью. Целесообразность их использования может быть оценена позже.

(Окончание следует)

ТАИНСТВЕННЫЙ ФЛАКОН

Непонятно, как закупорили этот флакон, поскольку внутрь него через пробку поперек пропущен длинный гвоздь. Если бы воткнули гвоздь в пробку до того, как закупорить ею сосуд, она не вошла бы в горлышко. А если сперва закупорить, а потом проткнуть пробку гвоздем внутри флакона? Это кажется невозможным.