11. Непозволительно дешевое решение, при котором преступником является один из слуг.
12. Хотя у преступника может быть соучастник, в основном история должна рассказывать о поимке одного человека.
13. Тайным или уголовным сообществам нет места в детективе.
14. Метод совершения убийства и методика расследования должны быть разумными и обоснованными с научной точки зрения.
15. Для сообразительного читателя разгадка должна быть очевидной.
16. В детективе нет места литературщине, описаниям кропотливо разработанных характеров, расцвечиванию обстановки средствами художественной литературы.
17. Преступник ни в коем случае не может быть профессиональным злодеем.
18. Запрещено объяснять тайну несчастным случаем или самоубийством.
19. Мотив преступления всегда частного характера, он не может быть шпионской акцией, приправленной какими-либо международными интригами, мотивами тайных служб.
20. Автору детективов следует избегать всяческих шаблонных решений, идей.
27. Прочитайте высказывания известных писателей и критиков о массовой литературе.
♦ Согласны ли вы с высказанными утверждениями?
• Аргументируйте свое согласие/несогласие.
Детективные истории читают сторонники общественного порядка, а приключенческую макулатуру любят те, кому он не дорог.
Не верно, будто простой народ предпочитает плохую литературу хорошей и принимает детектив, потому что это легкая литература. Книга не станет популярной лишь оттого, что в ней нет художественной тонкости.
Безвкусица масс глубже коренится в действительности, чем вкус интеллектуалов.
28. Прочитайте фрагмент из статьи Николая Александрова «Что не содержит ничего».
♦ Какие функции прологов в композиционной структуре целого текста выделяет критик?
♦ Какие особенности читательского восприятия обусловливают распространенность пролога в современных детективах?
*♦ Полистайте детективы. Найдите текст, открывающийся прологом.
• Охарактеризуйте стратегические установки автора детектива.
• Установите жанровую разновидность текста.
• Опишите образ адресата.
*Т Составьте возможный план развития сюжета.
Почти во всех отечественных детективах и триллерах появился давно опробованный на Западе «Пролог». Читателю сразу дается загадка (а иногда и разгадка, к которой затем подводится все повествование), эмоциональная сцена, таинственная речь. С этой точки зрения столь разные по манере, стилистическому заданию и художественной претензии «Соавторы» Александры Марининой и «Траектория копья» Льва Турского абсолютно идентичны.
Как удержать внимание, как даже не заинтересовать, а заставить выслушать? Просто послушать. Хоть немного, хоть чуть-чуть. Заставить надеяться, что дальше будет лучше. Не хуже, по крайней мере.
В принципе – обыкновенный рекламный трюк. Хочешь узнать, что дальше и чем все кончится, – читай. Главное, хотя бы на чем-то сфокусировать рассеянный и нелюбопытный взгляд. А рассеянность как будто запрограммирована. Потому что – по большому счету – неинтересно. Ничего неинтересно.
29. Прочитайте высказывание Бориса Акунина.
♦ Как, по-вашему, изменились «простота» и «красота» за сто двадцать лет после публикации романа Стивенсона?
*Т Предположите, чем привлекал читателей роман «Остров сокровищ» в конце XIX века и чем текст романа привлекает читателя в наши дни?
♦ Есть ли в современной отечественной массовой литературе романы, подобные «Острову сокровищ»?
Мне нравится Стивенсон, я его «Остров сокровищ» и сейчас перечитываю с удовольствием. Это написано просто и красиво. А читается это сейчас как детская литература, потому что за сто лет изменился человек, его взаимоотношения со словом, с жизнью и фактурой, физиологией жизни… Можно сейчас написать «Остров сокровищ» так, что его будут читать взрослые образованные люди и их за уши не оторвешь… То, чем я занимаюсь, следовало бы назвать попыткой реорганизации сюжета, который в двадцатом веке был совершенно подавлен формой и рефлексией.
30. Жанр фэнтези основан на истории вымышленных государств, населенных самыми неожиданными существами.
*Т Предложите издательству проспект-заявку романа в жанре фэнтези, продумав образы главных противоборствующих героев, причины конфликта между ними, основные этапы исторического развития вымышленных государств, которые будут выведены в романе.
31. Ознакомьтесь с выборкой поэтических высказываний из песенных текстов Ларисы Рубальской.
♦ Какая функциональная лексико-семантическая группа формируется в текстах?
• Определите состав группы.
• Установите зависимость между авторской манерой, спецификой отбора и сочетаемости лексических единиц.
• Можно ли, отталкиваясь от анализа данной группы слов, определить тематику поэтических произведений?
♦ Выпишите вербальные формулы. Определите их разновидности.
*Т Предложите вариант филологической критики отдельного высказывания. При выборе материала для критики постарайтесь проявить объективность.
1. Цветы твои утром завяли,
Когда ты ушел от меня.
2. Не ищите, друг мой, не ищите
Васильки на скошенном лугу.
3. Были парни у меня тихие да скромные,
Кто цветочек принесет, с тем схожу в кино.
4. Я цветы поставлю в вазу.
5. Еще вчера цвела черешня,
но утром сбросила цветы.
6. Закатный час настоян на левкоях.
7. Мы к осени причалили
В настурции печальные.
8…смятая трава
И пламя васильков.
9. Я букет из незабудок
Собрала у речки.
10. Высыпают дачники,
Топчут одуванчики.
10. Ты мне принес букет гвоздик.
11. Больше я тебе не верю,
Был находкой, стал потерей.
Равнодушны, как и ты,
Эти скушные цветы.
12. Не в первый, не в последний раз
Гвоздики вянут.
13. Случайная ночь, сирени дурман.
14. А я в пруду для Лили
Сорвал три белых лилии.
15. Золотую орхидею
Я вам в волосы вколю.
16. Мы в садовников играем,
И цветет наш старый сад.
17. Ты осыпал меня букетами цветов.
18. Застывший аромат камелий
Заворожил покой ночной.
19. Там щели магнолии ночами,
Источая душный аромат.
20. Над полем птицы пели песни,
Душистый клевер расцветал.
21. Я тебе цветов куплю
И в кино билеты.
Я сама скажу – люблю!
Что ответишь мне ты?
22. Жарких пряных цветов аромат…
23. Завяли все цветочки,
Погасли все огни.
24. Уткнувшись в букетик цветов,
Ты рыдала…