Некоторые дети обладают телепатией. Они знают то, чего никак не должны бы знать. Некоторые способны видеть ауру.
"Как ты узнал, что тетя Эмили приезжает сегодня?" – может спросить пораженный родитель.
"Я просто догадался", – отвечает ребенок.
Когда я на своих детях испытывал то, что впоследствии стало методом Сильва управления разумом, моей главной целью было помочь им лучше учиться и получать хорошие отметки в школе, поэтому я задавал им вопросы о том, что они изучали на уроках. Иногда они отвечали на вопрос, который я еще только собирался задать.
"Почему ты ответил на этот вопрос? Ведь я не спрашивал", – интересовался я.
"Я просто догадался, что ты собираешься спросить", – всегда следовал ответ.
Активизируя правое полушарие головного мозга, дети начинают использовать интуицию.
Интуицию можно определить и как способность точно угадывать. Многие из вас чувствовали, как иногда будто кто-то подсказывает, что следует делать. Правая половина мозга действует как радиоприемник, и мы получаем громкие и внятные сообщения.
Разумеется, информация, которую мы получаем интуитивно, не имеет ничего общего с догадками. Она поступает к нам посредством нашей связи с интеллектом, большим, чем наш собственный. Это только кажется, что мы догадываемся, а на самом деле таково чувственное проявление интуиции.
К сожалению, когда дети достигают возраста 14 лет и начинают взрослеть, их мозг перестраивает свою работу на бета-частоты – от 14 до 21 цикла в секунду. Главным центром внимания становятся контроль над внешним окружением, рассудительность, логичность и аналитичность мышления (левое полушарие головного мозга).
Выпускники курсов по изучению метода Сильва – как дети. Их мозг излучает больше волн на альфа-частоте. Им не нужно вести обратный отсчет, чтобы быть интуитивными, потому что их мышление стало центрированным.
Последователи метода Сильва автоматически дефокусируют глаза и поднимают их слегка вверх, когда решают свои проблемы. Однако и в оставшееся время левая и правая половины мозга таких людей сотрудничают более эффективно.
Боб С., преподаватель метода Сильва, проводил занятие в одном городе.
Во время обеденного перерыва он решил передохнуть в своем номере отеля, который располагался несколькими этажами выше учебной аудитории. Когда он вытянулся на кровати, к нему в голову пришла тревожная мысль: Что-то происходит с моим учебником.
Без учебника занятие могло сорваться. Он подскочил, выбежал из номера, бросился к лифту и ворвался в аудиторию. Учебника не было на кафедре, где он оставил его!
Боб поспешно покинул аудиторию, спрашивая у всех, куда делся учебник.
Через некоторое время он обнаружил себя идущим по коридору, повернувшим за угол и остановившимся перед каким-то кабинетом – гостиничным офисом. Боб вошел в комнату и увидел сидящую за столом секретаршу. Он подошел к ней и рассмотрел стоящий за ее спиной копировальный аппарат, в который оказался заправлен его учебник!
"Это моя книга", – сказал Боб.
В этот момент в комнату вошел один из его слушателей. Увидев Боба, он побледнел, а потом признался в том, что взял учебник и попросил прощения.
"Теперь я верю в экстрасенсорное восприятие", – сказал слушатель.
Бобу С. не понадобилось входить в альфа-состояние, чтобы узнать о том, где находился учебник. Его правое полушарие в результате постоянных тренировок оставалось активным.
Выпускник курсов по изучению метода Сильва часто испытывает настоятельную потребность позвонить кому-то, и потом оказывается, что тот человек действительно хотел встретиться с ним. Иногда может возникнуть желание ехать на машине по другой дороге, нежели планировалось первоначально, и впоследствии оказывается, что люди избежали несчастья или аварии, поджидавших их, если бы они ехали по заранее намеченному маршруту.
Такого рода бесчисленные "совпадения" и разнообразные "случайности" происходят даже тогда, когда человек не входил в альфа-состояние. Оно само приходит к вам – естественным образом.
Тут явно чувствуется влияние какого-то интеллекта, который всегда работает на вас. Но плохая связь зачастую не дает вам возможности пользоваться предоставленными им благами. Каждый человек обладает интуицией, но большинству людей, эксцентричных в своем мышлении не слышен ее тихий голос. Когда их мышление центрируется, голос интуиции станет более "громким".
Утренние, дневные и вечерние упражнения в дни с 16-го по 20-й позволят вам контролировать оба полушария своего мозга.
"И что тогда?" – спросите вы.
"Вы центрируете свое мышление", – отвечу я.
"Как это поможет мне?" – поинтересуетесь вы.
"На вас прольется свет."
"Поясните, что это значит."
"Ваш сознательный разум вступит в сотрудничество с вашим сверхсознательным разумом, который является частью Высшего интеллекта", – терпеливо объясню я.
"Значит ли это, что я стану частью Бога?" – Ваши вопросы становятся нахальнее.
"Вы уже являетесь частью Бога. Вы только станете лучше демонстрировать это в своей жизни". – Вы заставляете меня занять место философа.
"Я прагматик: что произойдет на практике?" – Вы предпочитаете занять кресло бизнесмена.
"Прежде всего вы станете цельной личностью. У вас больше не будет внутренних конфликтов. Вам легче будет принимать решения. Вы повысите уровень сознания, что придаст вам чувство единения со всеми людьми". – У меня возникает ощущение, что мой ответ не слишком прагматичен.
"Единения? Не понимаю. Какая мне от этого польза?"
Я оказался прав. Я поднимаю глаза немного вверх и жду, когда ответ придет ко мне. "У вас появится сила, необходимая для воздействия на других людей ради вашего и их блага, и мудрость пользоваться этой силой во имя всего человечества."
Вы киваете. Я молчаливо, благодарю. А вы продолжаете читать.
Во время следующих трех утренних упражнений вы, проснувшись, встаньте с постели и сядьте на стул. Закройте глаза, поднимите их слегка вверх, сделайте глубокий вдох и, выдыхая, полностью расслабьте тело. Затем отсчитайте в обратном порядке от 5 до 1, чтобы войти в альфа-уровень.
Оказавшись там, произнесите обычные утверждения, а потом добавьте следующее: "Каждый день я становлюсь все лучше, лучше и лучше во всех отношениях". Затем отсчитайте от 1 до 5 обычным образом.
Единственное отличие от предыдущих утренних упражнений состоит в укороченном обратном отсчете, в том, что вы сидите на стуле, а не в кровати, делаете глубокий вдох, закрыв глаза, и произносите утверждение "лучше и лучше".
Еще одно отличие появится в последних двух утренних упражнениях этой пятидневки. Во время занятий вы получите с той стороны помощь, призванную сделать этот день идеальным.
Вы не ослышались. Нет, мы не слишком торопимся. Вы находитесь в контакте со своим Высшим "я", а оно посредством другой стороны связано с Высшими "я" всех людей, которые будут играть свою роль в вашем дне.
Пусть у вас не создастся впечатления, что, поскольку это всего лишь первая попытка, в вашем дне могут появиться только мелкие улучшения. А то вы привыкнете просить ограниченную помощь. Почему бы не пустить это на самотек и на волю Божью?
Ожидайте чуда!
В начале нашего века один француз по имени Эмиль Куэ учил людей смотреться в зеркало и повторять вновь и вновь: "Каждый день я становлюсь все лучше и лучше во всех отношениях".
Сравнив эти слова с новым утверждением, которое вы добавляете в свое утреннее задание, вам может показаться, что я обошел Куэ всего на одно "лучше" – три повтора вместо двух. Но мое утверждение эффективнее, чем то, которое предлагал Куэ, в гораздо более широком плане. Выход в альфа-уровень в сотню раз лучше глядения в зеркало. На альфа-уровне данное утверждение попадает в ваш ментальный компьютер и программирует его, делая вас лучше, лучше и лучше.