— Ну сейчас, сейчас, — Вадим зевнул, — Иду уже.

— Так, давай сначала ты пойдешь умываться, потом поешь, а затем уже оденешь свою школьную форму.

— А почему нельзя сразу костюм надеть?

— Да потому, что кое-кто есть нормально не умеет, и этот кое-кто не упустит возможность испачкать такой красивый костюм. Мысль понятна?

— Да, понятно. Ладно, тогда иду в ванную.

— Вот и умница! Сам умоешься? Ты же должен быть уже самостоятельным, раз сегодня в первый класс идёшь.

— Ну, думаю, сам я справлюсь.

— Ну, вот и хорошо. А я пока пойду, поесть тебе разогрею, хорошо?

— Хорошо, — Вадим встал с кровати и пошёл умываться. Лениво взял зубную щетку, недолго подержал под водой, выжал на неё немножко зубной пасты и принялся чистить зубы. Мама была стоматологом, поэтому с зубной гигиеной в доме был полный порядок. Чистка зубов занимала не менее трех-пяти минут, а после еды, как правило, зубы чистились зубной нитью. Вадим к этому уже привык и не капризничал, потому что это было бессмысленно и бесполезно.

Умывшись, Вадим вышел и пошёл на кухню, где его уже ждала тёплая манная каша, чай с молоком и сахаром и круасаны со сгущенкой. Вадим сел за стол, где ему уже было накрыто. Слева сидел отец и что-то печатал на ноутбуке.

— Доброе утро, будущим первоклассникам! — приветствовал сына отец, — Как настроение? Выспался?

— Доброе утро, пап, — ответил Вадим, — с настроением все в порядке, да и выспался я, вроде.

— Ну ладно. Кушай, давай, а то потом целый день голодным ходить не очень… приятно. Помнишь, куда мы с тобой сегодня идём?

— В десять нужно быть у школы, — прожевав ложку каши, начал перечислять мальчик, — Потом идём в кино на «Замбезию», затем едем в зоопарк, и в конце возвращаемся домой, отмечать Первое сентября. Кажется, это всё.

— Молодец, запомнил всё, — похвалил сына отец, — Ну, раз уж ты всё помнишь, то мне нет смысла повторять всё ещё раз. Жуй, давай, чего в окно смотришь? Нам через сорок минут выходить!

Разобравшись с завтраком, Вадим пошёл в большую комнату, где всегда спали его родители. Там, на шкафу, висел его чистый, поглаженный школьный костюм: белая рубашка, галстук-бабочка, черно-серые брюки, жилетка и пиджак. Этот костюм купили неделю назад, так что он отлично сидел на Вадиме. Вадим за десять минут при помощи мамы оделся в школьную форму, и пошёл в прихожую собираться дальше. В прихожей уже стоял отец и накидывал на себя своё серое пальто.

— Я пойду пока машину заведу, догоняйте, — с этими словами он вышел из квартиры и закрыл входную дверь. Вадим с мамой вышли следом, спустя шесть минут, спустились на первый этаж, вышли из дома, и пошли к машине. У отца была «Нива шевроле», так как он увлекался рыбалкой и частенько туда уезжал с друзьями по работе. К школе подъехали в девять пятьдесят три. На улице, перед парадным входом школы, стояли уже толпы учащихся, которые ждали начала линейки.

— Пойдём, Вадимка, — позвала сына мама, — Я тебе помогу найти твой класс. Там ты познакомишься с ребятами и заведёшь новых друзей. Заберёт тебя папа, после того, как отвезёт меня на работу, хорошо?

— Ладно, — пробормотал Вадим себе под нос, выходя из машины.

Однако сориентироваться в толпе было трудно. Но мама нашла родителей одноклассников Вадима, поэтому к началу линейки Вадим уже стоял в своём ряду. Мама показала куда-то в соседний ряд и сказала:

— Вадим, смотри. Видишь Алёнку? Ну, вон же! Увидел? Помнишь её, ты с ней в садике вместе был?

Алёнка была чуть постарше Вадима на пару месяцев и в детском саду во всю командовала им, как будто он был её слугой, просто из-за того, что она была старше. Однако Алёнка была очень красивая. Её милое детское личико, круглые синие глаза, блондинистые волосы. Была, наверное, самой красивой в группе. Из раздумий Вадима вернула речь Директора. Директор была женщиной, на вид лет пятидесяти. В первую очередь, она приветствовала первоклассников и тех, кто учился в школе больше одного года. Говорила, что рада видеть все эти умные лица, и надеялась, что из школы ученики выйдут образованными людьми и образование, которое даст им школа, поможет выпускникам найти хорошую, достойную работу. Потом вдоль рядов прошел старшеклассник, а на плече у него сидела маленькая девочка, звенящая колокольчиком, который она держала в руке. Это был первый школьный звонок в жизни Вадима.

Потом, после длительного выступления, Вадима и его одноклассников повели в кабинет начальных классов, в котором с детьми уже разговаривала учительница:

— Здравствуйте, ребята, — начала говорить учительница, — Меня зовут Людмила Александровна Львова, и я буду учить вас математике, литературе, русскому языку, окружающему миру и многими другими интересными предметами. В школу нужно обязательно приходить готовым к урокам и, желательно, ничего не забывать. К завтрашнему дню нужно будет принести математику, письмо и литературу. Ну, учебники по данным предметам и, обязательно, тетрадки. И не забывайте дневники, в них вы будете записывать расписание, домашнее задание и я буду ставить вам туда оценки, но пока что, мы обойдёмся без них.

Вообще, как вы думаете, для чего нужно ходить в школу? Давайте учиться отвечать по поднятой руке. Ну, кто желает? — вверх взлетели четыре руки, — Так, ну, давай ты, мальчик. Встань, выпрямись и отвечай.

— Ну, для того, чтобы знать много.

— Так, верно. Теперь ты, девочка.

— Чтобы эти знания, которые мы получим, помогали нам в нашем будущем, найти удовлетворяющую нас работу и жить счастливо.

— Ничего себе, какие ты слова знаешь. Наверное, ты много читаешь? — спросила девочку Людмила Александровна.

— Да, я люблю читать и слушать истории дяди, они у него такие интересные.

— Ну, это замечательно, я рада за тебя. И так, кто-то ещё хотел ответить? Нет? Всё уже сказали? Ладно, тогда давайте пойдём дальше. Ребята, как вы думаете, что мы будем делать на письме?

— Учиться писать, — ответил мальчик, сидящий на последней парте.

— Так, ответ, конечно, правильный, но всё же давайте привыкать, что отвечаем мы только по поднятой руке, а не выкрикиваем ответ с места, договорились? Ну что ж, да, мы будем учиться писать, то есть изучать грамматику. Наверное, вас уже учили писать в воскресной школе печатными буквами, да? А сейчас на уроках письма, вы будете учиться писать прописными буквами. Они немножко отличаются от печатных, но в этом нет абсолютно ничего страшного. Мы научимся этому уже в первой половине учебного года. А что же мы будем проходить по математике? Наверное, числа, сложения и вычитания, так ведь? На математике мы будем изучать числовые знаки и выражения. Математика нам пригождается в повседневной жизни очень часто. Например, в магазине, чтобы посчитать, сколько нужно дать денег продавцу, чтобы получить нужный нам товар.

Людмила Александровна говорила ещё двадцать минут, постепенно начиная знакомить детей со школой. Когда Вадим с одноклассниками вышли из класса и спустились вниз, на первом этаже сына уже ждал отец.

— Ну как знакомство с учителем? Всё прошло хорошо? — спросил Вадима отец.

— Да, знакомство с учителем и одноклассниками прошло просто отлично.

— Ну, тогда поехали в кино!

Из кино вышли в три часа. Мультфильм очень понравился мальчику, и потом он играл, представляя себя соколом, который защищает своё дерево от злых ящеров. Потом Вадим с отцом поехали в Московский зоопарк смотреть на животных. Вадиму больше всего понравился лев и тигр. Эти звери были очень красивые, и он часто в них играл. Он представлял себя царём зверей, который добывает пищу для своего Прайда, или хищником-одиночкой, выслеживающий добычу в виде антилоп, и охота всегда завершалась успешно. Домой вернулись только в пять часов, но там Вадима поджидали родственники, которые хотели поздравить его с поступлением в первый класс. Мама накрыла на стол, заказала суши, испекла пиццу и купила торт. Суши Вадим не ел, он вообще рыбу терпеть не мог, и никогда не понимал, как взрослые могут так с аппетитом есть эту рыбу с рисом, когда есть пицца. А пицца для Вадима — была самым вкуснейшим блюдом, которое он знал в природе. Гости разъехались в восемь вечера, Вадим помогал родителям прибрать за гостями, и пошёл спать только в десять часов.