-Константин Иванович, вы обещали, что проведёте исследования ребёнка, у вас было несколько дней...

       -Я написал ему медицинскую книжку, ребёнок здоров, кроме двух патологий. Первая это растроение селезёнки, вероятно, метаморфозы, что он пережил не прошли зря, но селезёнка это не важный орган. Иногда люди даже живут без селезёнки, им удаляют её, и они не умирают. Так что это не опасно.

       -А что делает селезёнка?

       -Вообще точно неизвестно зачем нужна селезёнка, хотя это и звучит глупо, учитывая уровень развития современной медицины. Но зачем нужна селезёнка, этого точно никто не знает. Есть мнение, что это орган отвечающий за иммунитет, а также за утилизацию старых клеток в организме, также этот орган борется с раком, и выполняет ещё ряд функций. Только вот, никто этого точно не знает, потому что селезёнка делает всё тоже самое, что многие и другие органы. Например, селезёнка является кроветворительным органом, но эту же задачу выполняет и печень. Хотя заменить печень селезёнка не способна. Да и иммунитет никуда не исчезает, если селезёнку удалить, так что, это вроде бы ненужный, необязательный орган. Хоть и звучит глупо, потому что в природе не бывает ничего ненужного и необязательного. Тем не менее это так...

       -Есть теория, - подал голос Дима, принёсший закутанного ребёнка, - что селезёнка отвечает за старость, за утилизацию старых клеток, но лишь на позднем этапе жизни человека. Отсутствие этого органа ускоряет старение организма, но при этом, за старение организма отвечает предел Хайека, любая клетка человека может поделиться около ста раз, и вроде бы селезёнка тут непричём, и не может повлиять на предел Хайека. То есть селезёнка не позволяет клеткам делиться чаще, но она позволяет удалять из организма слишком старые ткани, и таким образом, борется со старостью, хотя и не справляется.

       -То есть, мой ребёнок может постареть слишком рано?

       -Ну, я бы сказал, если селезёнка не будет работать у него вообще, то это вызовет проблемы лишь в возрасте лет пятидесяти шестидесяти, не раньше.

       -Ладно, тему селезёнки мы проехали, - взял голос Чехов, - так вот, за селезёнку опасаться не нужно, это орган вторичной важности, он на самом деле почти не нужен. Хотя действительно никто толком не знает, зачем он. Будем считать, что это лишняя деталь в человеческом организме. К тому же селезёнка у него вроде как есть, просто она другая. Проблему представляют отличия в его голове. И поэтому я написал вам в медицинскую карточку всё что требуется. Вам необходимо обратиться к невропатологу, это очень важно. Я не могу сейчас спрогнозировать, как будут развиваться патологии его мозга в будущем. Может быть, учитывая то, как он развивался раньше, никак не будут и всё будет нормально. Но необходимо наблюдение врача, потому что в худшем случае, он может вырасти полным ничего не соображающим идиотом. Патологии мозга это очень серьёзно. Могут быть и другие побочные последствия, нарушение развития мозжечка может привести к тому, что ребёнок не сможет ходить и координировать свои движения. Задние области мозга, в которых наблюдается сильнейшая патология, отвечают за цветовое восприятие. Эти отклонения, отвечающие за восприятие света, могут привести к тому, что он может потерять зрение вообще. Хотя сейчас на свет ребёнок реагирует. Но я не могу сказать, различает ли он цвета, хотя я пытался это выяснить.

       -Что значит цвета?

       -Ваш ребёнок может вырасти дальтоником, что не смертельно, но это плохо, также, он может не различать цвета вовсе, и будет видеть мир чернобелым. Возможны и другие нарушения, например отсутствие видеопамяти, при этом в остальном он будет нормален. Но людям, лишённым видеопамяти жить очень сложно, потому что для них даже запомнить дорогу от дома до школы уже проблема. Имеются серьёзные нарушения в разделе мозга отвечающего за слух. Возможные последствия, не способность запоминать звуки, тогда он не сможет запоминать слова и говорить. Хотя на звук вообще ребёнок также реагирует. В общем, все эти области мозга, имеют иные размеры и форму, что вообще не нормально для ребёнка. Химический анализ я не брал, не рискнул, так что химия его мозга загадка, но она не может быть человеческой. В смысле, должны быть отклонения. Хотя, хотя, при поверхностном осмотре мозга, может показаться, что это мозг обычного ребёнка, увы, это не так. У меня вообще осталось ощущение, что это не человеческий мозг, а мозг похожий внешне на человеческий и не более. В общем, не буду перечислять всего, потому что там всё не так как должно быть, если присмотреться, скажу одно, требуется наблюдение у специалиста. И вы должны быть готовы к тому, что ребёнок не сможет стать полноценным членом общества. Впрочем, возможно я и ошибаюсь. Просто, с мозгом действительно могут быть проблемы. Ну и напоследок от себя, постарайтесь хотя бы предотвратить удары его мозга, я имею ввиду, он не должен заниматься боксом, и желательно, чтобы он не занимался и другими опасными видами спорта, в том числе гимнастикой, прыжками с шестом.

       -На этом всё?

       -Вы запомнили хоть половину того, что я сказал? Это очень важно, поверьте, все эти отличия имеются, и вам придётся с этим жить, от этих мелочей зависит его будущее.

       -Я запомнила.

       -Хорошо, вот листок, я тут написал от себя указания, что можно и чего нельзя делать. Это категорически запрещено для меня, составлять для вас такие указания, но я решил рискнуть, будьте осторожны.

       Она взяла листок, просмотрела, и сунула в карман. Взяла ребёнка закутанного в толстый матрас, последний раз попрощалась с профессором и его сотрудниками, вышла на улицу, там была зима, холодно, у входа в больницу её ждала машина, УАЗик внедорожник, в нём водитель и какой-то военный. Она села в него, и машина поехала в Москву, её должны были доставить прямо к дому, на этом её история с НИИ Чехова навсегда и благополучно закончилась. И Жанна Неонова была единственной женщиной, которая уезжала из этого НИИ веря, что её ребёнок на самом деле почти здоров, увозя его на своих руках, потому что остальные дети либо погибли, либо те двое других выживших, страдали сильнейшими...

       УАЗик остановился у подъезда её дома, она вышла, здесь её ждал муж, изрядно замёрзший и весь румяный. Наверное, вышел заранее, и ждал долго, не зная, во сколько она приедет. Он подошёл к ней, неловко остановился, потом обнял и поцеловал.

       -Ну что идём внутрь? Ребёнок замёрзнет.

       -Идём...

       Они вошли в подъезд, и поднялись в квартиру, Жанна прошла к себе в спальню и стала разматывать ребенка. Она впервые была рядом с ним одна, раньше в больнице его приносили покормить и всегда сразу уносили.

       -Так что случилось там? Почему тебя забрали на пол года? - Спросил муж.

       У неё только на глазах выступили слёзы, и она ответила полуправдой.

       -С ребёнком было не всё в порядке, диагностировали на УЗИ, сразу вызвали машину и повезли в НИИ лечить. Потом было полгода нервотрёпки и нервов, лекарств, таблеток всяких и уколов. Особенно плохо было первые месяца три, мне сказали, что ребёнка я потеряю. Потом сказали, что если рожу, то урода, потом вот сказали, что он почти нормальный. Надо только встать на учёт к невропатологу, сказали, если повезёт, вырастит нормальный мальчик.

       -А если не повезёт?

       -А если не повезёт, то либо идиот, либо вообще умрёт. Они сами не знают. Говорили только про какие-то отклонения, но я не поняла и не запомнила, говорили, эти отклонения не значительны, но опасно то, что это отклонения головы, головного мозга, сказали, сейчас просто рано что-то говорить. По мере взросления увидим, станет ли он нормальным, или останется овощем.

       -Всё ясно, но почему ты даже не позвонила?

       -Там не было телефона. Разрешили писать только маленькие записочки. Ты знаешь.

       -Я знаю, я хотел приехать, а ты сказала что нельзя.