Я кивнула. Что-то вроде спасибо, которое я так и не смогла сказать - горло как будто спазмом свело. Ну и ладно. Не будет ведь он обращать внимание на такие мелочи!

   Когда я, ну надо же, опять зачиталась - до универа оставалось идти минут десять, а учить еще... учитывая еще то, что мне, как бывшей "немке" трудновато дается английское произношение без скатывания на характерные "хрипы с рычанием" и "шипением"... В общем, меня снова дернули в сторону, в этот раз уберегая от столкновения с каким-то человеком, или его от столкновения от меня - с какой стороны посмотреть.

   - Может, ты отвлечешься?

   Я бросила на парня негодующий взгляд. Не понимает, что мне важно все это выучить?.. Ладно, не все, хотя бы половину. Он вскинул руки. Уже который раз замечаю этот жест. Аж обидно несколько стало - как будто защищается. Я что, монстр какой-то?

   - Тогда может за мой локоть зацепишься? Или я тебя за руку возьму?

   Я округлила глаза и рванула с места. Сердце бухало где-то в горле. А предложение это казалось настолько выходящим из рамок приличия... хотя, если подумать, чего такого в этом предложении? Разум отвечает - ничего, но только его голос настолько слаб, что практически неслышим. Только что тогда настырно твердит, насколько это предложение дико и непримиримо? Что? Если бы только знала!

   С унынием пробежав глазами написанное, захлопнула тетрадку. Ее у себя пока оставила - думаю, если Немрину конспект понадобится, он ведь скажет, верно?

   Итак, здравствуй родной универ со своим вездесущим шумом и гамом. А еще сумасшедшими толпами, так сильно выводящими из себя. Особенно когда по холлу разносится звонок, а у тебя пара, на которую нельзя опаздывать. Но сейчас часы показывали, что у меня в запасе минут пять.

   Я пристроилась в конец, как всегда, хоть некоторые - можно считать, что почти все - лезут напролом. Я так не смогу, и не потому что такая уж правильная - меня задавят и не заметят. А еще у меня руки не вытягиваются далеко, так что удел мой - стоять в конце и ждать. Вот, пока план еще раз почитаю.

   И только я достала тетрадку...

   - Сонь, ты чего стоишь?

   Нет, еще один такой шепот в ухо, и я стану заикой!

   - Жду, - был мой краткий ответ, не отрываясь от английских букв. Тетрадь я берегла - на стойку перед гардеробом, чтобы не помяли. И не от того что чужая. Ценная очень.

   - Чего?

   Я проигнорировала этот вопрос - уже ответила на подобный. Так кто-то еще и куртку мою потянул на себя, настойчиво так... а у меня непонятно как читающийся глагол! Ну я ее и отпустила сдуру - так достали! А когда опомнилась, поздно было. Везде толпа, кто куртку увел не видно. Во мне начало подниматься раздражение - теперь что, на полу ее искать?! Как в такой толпе? Или выглядывать в гардеробе - вдруг неизвестный добряк ее отдал?

   Ага, а вот и ответ. Парень, улыбаясь, протянул округлый номерок, который я цапнула и сразу отвернулась - а вдруг опять на лице все эмоции будут видны? А сейчас я снова смущена заботой. Непривычно.

   В кабинет, вопреки обычному - открытый, мы вошли первыми. И пришлось сесть вместе. К сожалению. Очень и очень большому. Я постаралась разместиться к окну, подальше от расставленных на парте локтей соседушки. Как я не люблю соседей! Но придется перетерпеть... две пары.

   Спрашивать начали по порядку сформированных групп. А так как мы были самыми последними - фамилия новенького стояла первая, и я впервые это оценила. У меня было и время, и возможность научиться на чужих ошибках. Я старалась одновременно и учить, и слушать... получалось с трудом, но ведь главное что вообще получалось!

   Сосед мой уронил голову на сложенные руки и бессовестно продрых до нашей очереди. Ну если он только попробует испортить мой ответ...

   - Well? (Итак?) - Арина Николаевна, моложавая женщина смотрела на нас в ожидании. Таким ласковым-ласковым взглядом, когда ласковость преображается в свою противоположность. Сползшие на нос прямоугольные очки поблескивали немного хищно.

   Вот и приехали. У нее правило - ни одного русского при ответе. А я... что мне сказать? План-то выучила, а как сказать про него - не подумала!

   -  We decided to make our project theme... (Мы решили сделать наш проект темой...) - как там эта осень переводится?! -  Our project about autumn theme. (наш проект на осеннюю тему). - И перевела дух, замечая, как благосклонно кивает преподавательница. Ну вот, хоть что-то... так, о чем бы ей дальше рассказать?

   - Essentially we'd like to use lyrics - small and kind children's rhymes. (Главным образом, мы хотим использовать лирику - маленькие и добрые детские стишки.)

   О-о-о... вот теперь, когда услышала его английский, я понимала нашу англичанку. Да с таким произношением можно без труда соревноваться с сильной группой и даже не наших - старших курсов! Да он, по-моему, лучше Арины говорит! Да еще и так спокойно, чисто... вот дает!

   - For example: - Он продекламировал один из стихов, написанных в тетради - я этот еще запомнила, из-за одного глагола мозголомного... Опять таки, без единой ошибки... как мне показалось. Я тихо, хм, пребывала в шоке и таращилась на Немрина как на восьмое чудо света.

   Препод все свое внимание обратила на него. Как у нее глаза горят... И я совсем не была против - что внимание обращает. И что по меня, такую молчаливую и старающуюся быть как можно незаметнее, забыла!

   - And what else do you want to use?(А что еще?) - прервала она декламацию второго стиха.

   - There will be maple leaves as a decoration. And we'll colore the projet in autumn colours. (Используем кленовые листья как украшение. И раскрасим проект в осенние цвета.)

   Он тайком отобрал у меня свою тетрадку, давно уже, и теперь тянул ее преподу. Она какое-то время читала. Покачала головой и вернула тетрадь новенькому.

   - Этого недостаточно. Одних стихов мало. Я советую вам взять еще какую-нибудь сказку на осеннюю тематику. Думаю, в Интернете можно найти? - Я покивала. Найдем, что угодно найдем, только зачтите ответ! И она услышала мои мольбы! У четко очерченных ее губ дрогнули уголки - верный признак того, что Арина Николаевна довольна. - Ладно. Хороший отчет, мне понравилось. Свободны, поставлю я вам плюсик и дополнительные баллы.

   До перемены я едва дотерпела, три часа сдвоенной пары - как же это долго! Так хотелось задать кое-кому, опять внаглую разлегшемся на пол парты, один очень животрепещущий вопрос. Едва отстояла стандартную очередь за верхней одеждой, недолго правда - новенький опять решил помочь. Удобно, однако! Едва дождалась, пока мы отойдем от основного скопления народа. И, наконец, встала перед ним и спросила:

   - Откуда ты так хорошо знаешь английский?

   Мне было очень интересно. Это где же раньше он учился? Что там были за преподы, что смогли дать такие знания?

   Но ответ меня еще больше запутал и поразил:

   - В школе, - просто сказал новенький, слегка улыбаясь.

   - В какой школе? - нахмурившись, переспросила я.

   - Обычной, - улыбка стала шире.

   Мне захотелось стукнуть его. Издевается?

   - Правда, обычной. Нас хорошо учили.

   Выгнула бровь. Загадочная фраза получилась... Или просто кто-то не хочет рассказывать. Ну и храни эти свои тайны до посинения!

5

   Первая половина дня, проведенная на учебе, прошла легко и без напряжения. Совершенно незаметно. Я тихо сидела на своем месте, слушала, что-то писала... и старалась смотреть в окно или в тетрадь, а не слепящие краски, так сильно привлекающие внимание.

   Пришла в общагу даже сама того не заметив - на полном автомате, чему очень даже удивилась... ненадолго.

   Пара часов на обед и отдых - и я поднялась наверх. К нему. Нет, к проекту. Мы ведь просто делаем проект вместе, верно? Он встретил меня с неизменной своей улыбкой, от взгляда на которую становилось легче и теплее в груди. Глупо уже не замечать очевидного. Мне становилось намного лучше, когда я видела этого парня. И настроение всегда было ну если не до небес, то где-то на уровне.