Небесные учителя pic_165.jpg
В лесистой местности встречаются также каменные круги…
Небесные учителя pic_166.jpg
…и каменные прямоугольники. Все они астрономически сориентированы.
Небесные учителя pic_167.jpg
Поскольку все больше и больше туристов забирались на менгиры, аллеи были обнесены изгородями. Сегодня их можно фотографировать только на расстоянии.

Только несколько лет назад, после того как менгиры, дольмены и каменные круги были сфотографированы с воздуха и на помощь пришли компьютеры, открылись новые перспективы, уходящие в сферу математики и геометрии.

Сегодня выяснилось, что камни расставлены не произвольно, но в соответствии с тщательно продуманным планом, подчиняющимся геометрическим правилам. При этом их ряды и колонны тянутся на большие расстояния по пересеченной местности. Вот несколько примеров:

Западный кромлех «Ле Менек» включает в свой состав два пифагорейских треугольника, чьи стороны находятся в соотношении 346 по отношению друг к другу Пифагор, древнегреческий философ с острова Самос, жил около 532 года до нашей эры. Он никак не мог быть учителем людей каменного века из Бретани. Они применяли свои математические знания за несколько тысячелетий до его рождения!

Если продолжить наклонные линии дольмена «Манио I», имеющего трапециевидную форму, они пересекутся на расстоянии сто семь метров. Если же теперь продолжить линию основания этой трапеции до пересечения с боковой стеной ближайшего менгира, вновь получится пифагорейский треугольник. В «Естественно-научном Обозрении» доктор Бруно Кремер указывает на то, что отдельные каменные комплексы возведены в соответствии с четко установленными «масштабами, что позволяет сделать вывод о существовании высокоразвитой техники измерений уже в эпоху мезолита».

Кремер обратил внимание и на другие интересные закономерности. Например: длинные ряды камней «Ле Ме-нек» и «Кермарио» уходят в северо-восточном направлении и упираются в аллею «Петит Менек». Длина этой линии, проходившей по холмистой местности, составляет 3,3 километра. Она является гипотенузой пифагорейского треугольника. Если от западного конца колонны камней «Ле Менек» провести линию в северном направлении, через 2680 метров она упрется в дольмен «Мане-Керионед». Отсюда следует провести другую линию под тем же углом в 60° к менгиру «Манио I». Ее длина также равняется 2680 метрам. Три точки образуют равносторонний треугольник, и, следовательно, они удалены друг от друга на равные расстояния. Еще один равносторонний треугольник с углами 60° и стороной 1680 метров образуют «Сен-Мишель», «Ле Ниньоль» и «Керкадо». При этом линия «Ле Ниньоль» – «Керкадо» разделяет колонну камней «Кермарио» иа две равные части, а точка пересечения лежит точно посредине гипотенузы «Ле Менек» – «Петит Менек».

И таких примеров бесчисленное множество. Доктор Кремер говорит по этому поводу: «С учетом большого числа подобных взаимосвязей и закономерностей можно смело утверждать, что все эти грандиозные мегалитические сооружения появились в соответствии с единым, тщательно разработанным планом».

Небесные учителя pic_168.jpg

Однако речь идет не только о прикладной геометрии – если напрячь воображение, вполне можно представить, что доисторические люди владели ее основами. Речь идет о шарообразной форме Земли, делении на градусы, азимутах, организации, планировании и многом другом.

«Ле Гран Менгир Бризе» («Большой расколотый менгир»), некогда высившийся на двадцать один метр неподалеку от Локмарьякера, является самым высоким из менгиров. Весит он не меньше трехсот тонн. Когда он был цел, над ним в разных направлениях проходили восемь линий визирования, заканчивавшиеся над другими каменными комплексами. Одна из этих линий начинается у Треваса, проходит вдоль побережья, над заливом Морбиан, над «Ле Гран Менгир Бризе» и пересекает бухту Киберон на протяжении шестнадцати километров.

Другая линия начинается от менгира, отдельно стоящего к югу от Сен-Пьерра (Киберон), проходит над бухтой Киберон и «Ле Гран Менгир Бризе», чтобы затем закончиться над дольменом «Гавринис». Британский профессор Том полагает, что когда «Ле Гран Менгир Бризе» стоял прямо, с его вершины все эти точки визирования можно было увидеть невооруженным глазом.

Однако в этой посылке содержится традиционная ошибка. Как это часто бывает, в данном случае переставлены местами причина и следствие. Первобытные люди не могли притащить трехсоттонный камень в пункт X, поскольку оттуда в различных направлениях расходятся восемь линий визирования. Линии визирования появились лишь после возведения менгира. Только с его вершины высотой двадцать один метр видны точки, расположенные на пересеченной местности. Следовательно, наши специалисты должны сначала вычислить пункт X, а не тащить в эту точку визирования гигантский камень.

Небесные учителя pic_169.jpg
Один из крупных отдельно стоящих менгиров. Каждый из них принадлежит к геометрической сети.
Небесные учителя pic_170.jpg
«Ле Гран Менгир Бризе», поваленный и расколотый на три части. Он имел высоту 21 метр и весил 300 тонн.
Небесные учителя pic_171.jpg
И малые, и большие дольмены включены в геометрическую сеть.
Небесные учителя pic_172.jpg
Дольмен «Табль де Маршанд» («Стол купцов») несет на себе следы реставрационных работ.

Кто же руководил нашими предками из каменного века в Бретани? Какова была их цель? Откуда происходят их математические и геометрические знания? Какими инструментами они пользовались? Каким образом определялись точки визирования на пересеченной местности? На какие карты они переносили свои расчеты? В каком масштабе? Как была организована транспортировка? Как функционировали транспортные средства зимой? Под дождем? В вязкой земле? Почему колонны менгиров имеют разную ширину – девять, одиннадцать, тринадцать рядов? Что означают каменные овалы в начале и конце аллеи «Ле Менек»? Какие использовались компасы или секстанты? Сколько времени планировались работы? Сколько потребовалось рабочей силы? Кто управлял работами? Кто осуществлял общее руководство? Где ночевали и зимовали рабочие и их семьи? Куда делись их останки и предметы быта? Как долго продолжались работы? Два поколения рабочих – тридцать лет? Десять поколений? Пятьдесят или, может быть, еще больше? В каких документах записаны распоряжения, адресованные будущим поколениям?

Итак, на карте наших исследований еще много белых пятен, и ни в одной из областей знания не получены ответы на все вопросы. Во французской Бретани ученые столкнулись с дилеммой: либо неверны результаты датирования, либо существовал план, который выполнялся на протяжении многих поколений. К примеру, было бы неразумно датировать дольмен «Гавринис» 4000 годом до Рождества Христова, но отказывать в таком же возрасте «Гран Менгир Бризе». В конце концов обе точки являются составными частями многокилометровой линии визирования, которые включают также и другие каменные комплексы. Как смогли бы первобытные люди визировать то, что не являлось частью их грандиозного плана? А если каменные комплексы появились не одновременно, тогда, очевидно, последующие поколения претворяли в жизнь старые планы. Но какие? Итак, либо – либо.


Перейти на страницу:
Изменить размер шрифта: