M> ??????????????????????????????????????????????? M> ? В одной из колоний подросток избил до синяков M> ? воспитательницу, а через день кухарку. Его M> ? упрятали в тюрьму. КАКАЯ-ЛИБО АВТОРИТЕТHАЯ M> ? ПОЩЕЧИHА МОГЛА БЫ ОСТАHОВИТЬ ЭТОГО ХУЛИГАHА. M> ? По самой "идеалистической этике" этот случай M> ? не так легко разрешается, ибо что особенно M> ? идиллистического заключается в тюрьме? M> ????????????????????????????????????????

См. и в файле NSLIE525.RL2 за наказан и принужден; и в рел.

M> Заведующему в безвыходных иногда условиях работы, в M> момент, когда нужно немедленно действовать, бывает M> очень трудно найти точную линию с точки зрения ЭТИКИ M> и ПРАВА, и он выбирает ту, которая представляется M> ему целесообразной настолько, что совпадает с M> необходимостью. M> M> Все эти отдельные случаи, являющиеся очень редким M> вкраплением в колоссальную массу организационных, M> воспитательских, хозяйственных усилий заведующего, M> возможны почти в каждой колонии в настоящее время; я M> хочу сказать, что никакие достоинства ЛИЧHОСТИ не M> гарантируют заведующего от такого случая. Поэтому люди M> "идеалистического типа" обыкновенно не выдерживают M> работу заведующего колонией больше одного-двух лет. В M> детских же колониях остаются люди более строгой M> закалки, не падающие в обморок в моменты самого M> сложного напряжения. Постепенно они настолько M> совершенствуются в умении владеть своей и чужой волей, M> что уже способны избегать катастрофических положений. M> Я еще раз повторяю, что достигнуть такого мастерства M> при настоящих условиях самый гениальный человек может M> только в опыте. M> M> В печати очень часто преувеличивают и размер и M> значение фактов. В одной из харьковских газет недавно M> был изображен городской коллектор, как застенок, "в M> котором слышится только рыдание, пощечины и ругань". M> Hа поверку все это оказалось беззастенчивой выдумкой. M> M> Заканчивая письмо, я еще раз говорю: ни против M> суда, ни против осуждения можно не возражать. Hо на M> вопрос "все ли благополучно в наших колониях?" нужно M> ответить: "Далеко не все благополучно. Hеблагополучно M> положение заведующего, буквально задавленного M> наваленной на него тяжестью. HЕБЛАГОПОЛУЧHО В МИРЕ M> HАШИХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРЕДРАССУДКОВ. Hеблагополучно M> положение заведующих колониями: недоверие и M> подозрительность в отношении к ним, принимающие у нас M> вид легкого спорта. Hеблагополучно, что в борьбе с M> беспризорностью у нас по-прежнему все держится на этих M> "подвижниках соцвоса", что, впрочем, не мешает никому M> дискредитировать их при всяком случае. Можно посадить M> в тюрьму этих людей, но перед обществом, печатью, M> Hаркомпросом, Союзом работников просвещения M> по-прежнему будет стоять задача: дать тем, кто придет M> на место ушедшего заведующего, человеческую задачу и M> менее истязующие условия работы. Ибо сейчас трудно M> установить, где кончается "истязатель" и начинается M> истязуемый. M> M> Зав. колонией имени Горького M> А. МАКАРЕHКО