1 д е к а б р я (23 часа).
Мать уже четвертый раз стучит мне в дверь, чтобы я тушил свет, но, так как я пожертвовал одним из своих главных принципов, я должен хоть написать что-то принципиально важное, прежде чем начать играть в сыщика, и заняться отвратительной, коварной работой розыска.
1. Я люблю Сэра. И будь он вором, я его все равно любил бы.
2. Я ничего не имею против настоящего вора. Я не имею понятия, почему он крадет. Я не стану никого обвинять, пока не разберусь во всем до конца.
3. Я считаю, что красть нельзя, что это глупо, но я также считаю, что есть вещи похуже воровства.
Если мне кто-то даст в глаз, хотя я ему ничего не сделал, то это, на мой взгляд, хуже, чем если у меня кто-нибудь что-нибудь украдет. Поскольку со мной уже случалось и то и другое, я могу сравнивать. Мое тело мне дороже, чем моя собственность.
4. Я попытаюсь найти вора только и исключительно потому, что хочу помочь Сэру, а не по какой-нибудь другой причине. Не будь Сэр моим другом, я читал бы сейчас книжку, а воры и потерпевшие волновали бы меня не больше, чем прошлогодний снег.
2 д е к а б р я.
Сэра не было сегодня в школе. Он наотрез отказывается идти в школу, сказала мне его мать по телефону. И видеть тоже никого не хочет. Даже нас. Быть может, добавила она, завтра он будет в лучшем состоянии.
Отец Сэра был у директора. Я видел его во время десятиминутной перемены. С ним был еще какой-то пожилой господин. Это их адвокат – это мне тоже сказала мать Сэра по телефону. Он приходил, чтобы, как выразилась мать Сэра, «вбить директору в голову» правильный взгляд на эту историю, но что произошло между ними в кабинете, она сама еще не знала. Отец звонил ей, правда, в обед, но на все ее вопросы только отшучивался. По-моему, он это делает нарочно. Я просто уверен, что нарочно. Чтобы Сэр и мама не относились бы к этому чересчур серьезно. Потому что в школе, когда он шел к директору, лицо у него было вовсе не веселое и не благодушное, а гневное и строгое.
Настроение в классе почти не изменилось. Даже то обстоятельство, что Сэр не ходит в школу, они восприняли как доказательство его вины. Все утро я надеялся, что снова что-нибудь пропадет. Это было бы самым простым способом снять с Сэра подозрение. Но, увы, сегодня чужая собственность не понесла никакого урона.
Лилибет пытается действовать вкрадчиво, уговорами. Она считает, что ей удастся убедить большую часть девочек в невиновности Сэра, потому что девочки наши всегда питали к нему слабость. Сегодня на всех переменках она обрабатывала Бабси Биндер и Катерину Реш, до хрипоты им доказывая, что Сэр тут ни при чем. И она надеется на успех. Я, конечно, желаю ей удачи, но не верю, что она чего-то добьется. Я этих дур знаю! А вот Туз пик – сторонник жестких мер. Он бегает по классу и орет, что прибьет того, кто хоть слово скажет против Сэра. Но таким путем он лишь разжигает к Сэру ненависть. Именно потому, что Туз пик – это все знают – настолько сильнее других, что с ним лучше не связываться.
И я тоже примусь сейчас за дело. Тайно, втихомолку, так, как я терпеть не могу. Да еще быстро, что для меня совсем ужасно. Но нам необходимо поторопиться, раз Сэр отказывается ходить в школу, пока с него не снимут обвинения. Я боюсь, что директор его отчислит за преднамеренный прогул. Кажется, у него есть такое право.
Вероятно, нашу задачу можно было бы решить разными способами, подойти к ней с разных сторон, но поскольку мне лучше сидеть, чем ходить (раз уж нельзя лежать), то постараюсь, насколько возможно, рассчитать ее на бумаге.
Итак, Лилибет, Туз пик и я, мы исходим из того, что все кражи в классе совершены одним и тем же лицом. Это, конечно, не факт, но все же более чем вероятно. А если предположить, что мы имеем дело с шестью ворами, то лучше вообще не ломать себе зря голову, потому что это совсем безнадежно. Нет! Я ищу одного вора, и что это кто-то из нашего класса, теперь уже ясно.
Полный список подозреваемых лиц выглядит, значит, так (я списал его из нашего классного журнала):
Аммерлинг Даниэль (Мыслитель)
Бергер Ферди
Биндер Бабси
Хензи Бок
Дальмар Ферди
Дональ Ханзи
Этерлайн Оттл (Туз пик)
Фрелих Розвита
Хаберзак Регина
Кран Вольфганг
Ханак Михаэль
Купер Томас
Куршнер Дорис
Кноблих Андреа
Кнопф Андреас
Кратохвил Сюзи
Леман Клаус
Мадер Мартина
Мозер Трикси
Прихода Иван
Реш Катерина
Шмельц Лилибет
Шмид Оливер
Шмитт Ахим
Шнайдер Эгон
Шютц Даниэль
Седлак Роберт
Табор Михаэль (Сэр)
Траутенштейн-Эршталь Анна
Верде Отто
Вот так. Это полный список всех учеников 3-го «Д». А теперь я буду действовать по методу «12 негритят пошли купаться в море». Прежде всего, в тот день, когда у Лилибет украли кошелек, в нашем классе свирепствовала эпидемия гриппа. Согласно журналу (я посмотрел его сегодня утром в школе), тогда отсутствовали: Биндер, Бек, Фрелих, Ханак, Кноблих, Кнопф, Мозер, Шнайдер, Шютц и Верле.
Этих десять отсутствующих ребят надо, таким образом, исключить из списка возможных воров, это и ежу понятно.
Только что пришла ко мне Лилибет. Она какая-то бледненькая сегодня. Похоже, у нее война с матерью, потому что она стала более свободно уходить из дому. Но мне кажется, ей неохота об этом говорить. И я ее ни о чем не спрашиваю.
Лилибет считает, что, помимо тех десятерых, что больны гриппом, я должен вычеркнуть из своего списка и Лилибет Шмельц, потому что не могу же я всерьез думать, что она сама украла у себя деньги, а потом разыграла всю эту комедию.
О'кей, она права.
Выходит, я вычеркиваю из своего списка 11 фамилий, и, таким образом, у меня остается их ровно 19:
Аммерлинг Даниэль
Бергер Ферди
Дальмар Ферди
Дональ Ханзи
Этерлайн Оттл
Хаберзак Регина
Кран Вольфи
Купер Томас
Кратохвил Сюзи
Прихода Иван
Реш Катерина
Шмид Оливер
Шмитт Ахим
Седлак Роберт Т
абор Михаэль
Но в тот день, когда пропали «молочные деньги» и 50 шиллингов Розвиты, в школе не было (по журналу): Траутенштейн-Эршталь и Дорис Киршнер.
Значит, их тоже нельзя подозревать в воровстве. И Мартину Мадер тоже. Предположение, что она сама украла у себя «молочные деньги», я исключаю.
Пошли дальше.
В тот день, когда у Ивана пропала золотая цепочка, в классе не было только Траутенштейн-Эршталь и Клауса Лемана. Но так как кража на этот раз произошла на физре, в мальчишьей раздевалке, легко усечь, что вором может быть только МАЛЬЧИК. Девочки в нашу раздевалку – ни ногой, им туда ход заказан.
Поэтому уберем из списка подозреваемых Клауса Лемана и ВСЕХ девочек нашего класса. И Ивана Приходу тоже, потому что он не крал у самого себя цепочки. Во-первых, на это способен лишь тот, у кого не все дома, а у Ивана все дома, а во-вторых, во время перемены так получилось, что я невольно стерег Ивановы джинсы.
Значит, взять из кармана цепочку можно было только во время самого урока, а Иван весь урок просидел, как штрафной, в дальнем углу, и оттуда не отходил ни на шаг.