Глава 2

О своем детстве Анна всегда вспоминала с теплотой. Воспоминания возвращали ее в маленькую волшебную страну, принадлежащую только ей одной. И в этой стране она была принцессой. Там еще живы ее бабушка и дедушка, там лето пахнет земляникой и парным козьим молоком, там легко можно спрятаться в прохладной шелковой траве и никто тебя не найдет, там она с нетерпением ждет выходных, когда приедет мама.

Каждый день был особенным, наполненным приключениями, впечатлениями и эмоциями, которые доступны нам только в детстве. Только в детстве нам кажется что дни бесконечно длинны, а жизнь не закончится никогда. И ты каждый день открываешь для себя что-то новое, интересное и прекрасное. Ты узнаешь, как красив рассвет, когда солнце еще не взошло, а его первые лучи только-только коснулись облаков на горизонте, обведя их кромку золотистой каймой. Ты с удивлением и восторгом вдыхаешь воздух после первой майской грозы и чувствуешь, как в нем сливаются воедино неповторимая свежесть и ароматы цветущих яблонь. Ты учишься различать голоса птиц и твое сердце сладко замирает, стоит тебе услышать звонкую трель жаворонка, которого ты, запрокинув голову, ищешь глазами в бездонном весеннем небе, а видишь только крошечную трепещущую в вышине точку. И ты замираешь завороженно, думая о том, сколько же сил в этой маленькой пичужке чтобы взлететь и на такую высоту и при таком крошечном объеме легких заливаться песней, которая слышна даже здесь, на земле.

Счастливая пора, ценить прелесть которой начинаешь лишь тогда, когда понимаешь, что все осталось в прошлом и уже не вернется никогда… Мечты, которые обязательно сбудутся. Дружба, которая обязательно будет длиться всю жизнь. Грусть расставания с друзьями, с бабушкой и дедушкой - ведь месяц это же целая вечность… Все осталось там. В прошлом.

Затем маленькая Аня пошла в школу. И здесь начались ее первые проблемы и неудачи. Аня всегда была болезненным ребенком, легко подхватывала простуду. И однажды после перенесенного гриппа она начала терять слух.

Сначала потеря слуха была незаметна. Мама, когда дочь не сразу откликалась на зов, думала, что девочка снова увлеклась чтением или рисованием и с головой ушла в свой маленький волшебный мирок. Однако болезнь прогрессировала и Аня вдруг поняла, что не разбирает слов учительницы во время диктанта, или просто не может вести конспект во время урока - она слышала голос учителя, но слова лишь сливались в невнятный набор звуков.

Лечение позволило лишь замедлить прогрессирование потери слуха и добиться того, что в течении нескольких лет слух держался практически на одном уровне. Но это сыграло ключевую роль в жизни девочки.

Нет, она не замкнулась, не стала нелюдимой. Она закончила обычную общеобразовательную школу с вполне приличными оценками в аттестате. Поступила на журфак, который к своему удивлению и гордости окончила с отличием.

Она была общительной и доброжелательной, люди сами тянулись к ней, но ни в одной компании Анна так и почувствовала себя по-настоящему своей. Но она от этого не страдала. Тогда она еще не чувствовала себя отверженной, ненужной и одинокой. У нее была пара подруг, несменная в течение долгих лет, которым всегда можно позвонить и написать. Общения и знакомств ей хватало в универе, а свое личное время она предпочитала проводить с хорошей книгой и чашкой кофе, а не в шумной компании за перемыванием костей тех, кто туда не пришел.

Проблемы начались, когда она окрыленная успехами в учебе и похвалой преподавателей, начала поиски работы. В редакции газет и журналов, куда она обращалась, требовался человек, способный часто выезжать на место событий, в командировки, брать интервью у чиновников и известных личностей, присутствовать и вести репортажи на различного рода пресс-конференциях. Анна из-за ограниченного слуха в категорию таких людей не попадала. А сидеть дома в качестве внештатного корреспондента, писать на вольные темы или редактировать уже готовые написанные кем-то другим статьи - на это все согласны и готовы, тут свято место пусто не бывает.

В одной из местных газет главный редактор спросил, а почему бы ей не начать пользоваться слуховым аппаратом? Ведь и ей проще, и столько дверей открылись бы перед ней сразу - ведь ее статьи, которые она принесла показать ему довольно неплохие.

Анна ухватилась за эту мысль, как утопающий хватается за соломинку. Посоветовавшись с мамой, она прошла обследование в очередной раз. Но и тут ее ждало разочарование. По степени утраты слуха она попадала под категорию лиц, имеющих право на льготное слухопротезирование. Сурдолог предложил ей два варианта. Приобрести слуховой аппарат за свой счет, но в ее случае это может иметь негативные последствия - мозг привыкает к хорошей слышимости во время использования слухового аппарата и формируется определенная зависимость - т. е. постепенно, снимая аппарат, она станет слышать все хуже и хуже и это лишь ускорит естественный процесс снижения слуха. Второй вариант заключался в том, чтобы смириться и оставить все как есть. В конце концов, есть масса способов заработка на дому - может, и найдется ей дело по душе.

И Анна выбрала второй вариант. Какие бы преимущества не давало это изобретение медтехники, она не могла представить своей жизни без вечернего прослушивания Серенады Шуберта, Времен года Вивальди, Лунной сонаты Бетховена… Как бы не облегчил этот крошечные жучок в ухе ее жизнь, она хотела всей душой, всем сердцем, слышать сама как можно дольше, своими ушами, жадно впитывая всем своим существом божественно прекрасные звуки, рожденные когда-то, столетия назад, людьми жившими до нее - тоже радующимися, страдающими, любящими и разочаровавшимся, счастливыми и полными тоски. Она хотела жить в реальности. Слушать шум дождя, звон капели, пение птиц по утрам, не искаженными механическими маленьким чудовищем, создаваемым, чтобы помочь людям слышать, но вместо этого коварно, по крупицам, отбирающего слух.

Чем только Анна не занималась! Она писала небольшие статьи в пабликах в соцсетях на разносторонние темы, очерки на музыкальные и киноновинки, отзывы на книги современных авторов. Это приносило ей в общем-то неплохой заработок, но вместе с тем и чувство разочарования и тоски.

Это все было не то, чего ей хотелось. Ей хотелось писать о красоте, о вечном, о настоящем. А приходилось писать о наращивании ресниц, ногтей, волос; о безголосых и безнравственных кумирах современной молодежи. Она пробовала писать свои собственные авторские статьи, но для пабликов и отзовиков они не годились, и, так и оставшись невостребованными, хранились в памяти ноутбука.

А в это время одноклассники и однокурсники женились, заводили детей, разводились и снова женились. Сама же Анна осталась в стороне от этой части жизни. И не потому что, что на нее не обращали внимания - за годы учебы она общалась с мальчишками и парнями даже больше, чем с девушками. И ребята были не прочь пойти дальше этого общения. Да только Анна ни с одним из них не смогла почувствовать, что вот он - тот человек, с которым ей хотелось бы пойти по жизни. Ей нужен был мужчина, который был бы сильнее ее - иначе зачем вообще вступать в отношения, слабой быть она и сама хорошо умеет. А еще ей хотелось, чтобы с этим человеком можно было просто разговаривать долгими зимними вечерами, с бокалом вина сидя в уютной комнате друг напротив друга в мерцании свечей; или просто молчать, завернувшись в плед и положив голову на сильное плечо… Но о чем можно говорить с ее знакомыми парнями, у которых ветер да девчонки в голове, она не представляла. А чтобы просто и уютно молчать с кем-то из них в тишине - этого она вообще представить не могла.

Наверное, все же прав классик: все горе от ума. Чем образованнее человек, чем более он развит духовно, тем требовательней он становится к окружающим, к своему спутнику жизни, и к самому себе в том числе. Ему уже мало того, чего вполне хватает другим: короткого приветствия и наспех выпитого кофе утром, прежде чем, разойтись по местам работы; поцелуя в щеку, скорее по привычке, чем в порыве нежности вечером, ужин и совместная постель – тоже скорее по привычке, по физиологической потребности, нежели от страсти и любви. Ему уже мало быта – семья, работа, дети. Ему хочется чего-то возвышенного, прекрасного, неземного.

Ей нужен был человек, которого она сможет не только любить, но и уважать. А как сможет она уважать мужчину, который повесит на нее большую часть проблем, будет бегать к ней за каждой копейкой и давать отчет на что он ее потратил? Который будет всего лишь покорной марионеткой в ее руках и которому она с легкостью навяжет все, что ей угодно? Зачем? Ведь ей интересно общаться, выслушивать иную точку зрения, обсудить ситуацию, прийти к общему решению. Она не стремилась играть роль матери - мама у всех только одна, и только мама имеет право воспитывать, поучать, направлять. А она хотела быть женой в старых добрых традициях брака. Чтобы муж был главой семьи, капитаном корабля, королем их маленького государства семьи. А она была бы за мужем, его тылом, его королевой.

Только таким должен был быть настоящий брак в ее представлении. На другое она была не согласна.

Вот читала бы она поменьше, меньше слушала бы эти уникальные по красоте своей звуки музыки - и не летала бы в облаках, не была бы такой переборчивой. Глядишь, и сложилась бы земная любовь, земные мечты. Приземленное, простое - как у всех, счастье.

Но только для этого ей нужно было бы сломать себя. Это была бы уже не она...