Имеется в виду книга А. Бергсона «Материя и память» (1889).
Бэн (Bain) Александр (1818—1903)—английский философ, психолог, педагог. Один из крупнейших представителей ассоцианизма в психологии XIX в. Считал явления сознания подчиненными психологическим законам ассоциации, в то же время стремился связать их с телесными процессами, исследуя рефлексы, навыки, инстинкты, двигательную активность организма. Новые формы последней, по Бэну, возникают в результате отбора полезных движений на основе механизма проб и ошибок. Отстаивая нераздельность психического и физиологического, Бэн вместе с тем отрицал причинную связь между ними и стоял на позициях психофизического параллелизма.
Анализируемые Л. С. Выготским экспериментальные материалы, представляют результаты работы, выполненной А. Н. Леонтьевым в 1928—1930 гг. в психологической лаборатории Академии коммунистического воспитания им. Н. К. Крупской. Формулируя рассматриваемый Выготским закон развития, получивший в Дальнейшем название параллелограмма развития памяти, Леонтьев отмечал: «Таким образом, общая динамика этих двух линий развтия может быть наиболее просто выражена в графической форме параллелограмма, одна пара противопо-
359
КОММЕНТАРИИ
ложных углов которого образуется сближением показателей в их верхнем и нижнем пределах, а два других угла, соединенные более короткой диагональю, соответствуют моменту наибольшего их расхождения. В дальнейшем мы и будем кратко обозначать эту закономерность развития запоминания условным термином «параллелограмм развития»... Принцип параллелограмма развития и представляет собой не что иное, как выражение того общего закона, что развитие высших человеческих форм памяти идет через развитие запоминания с помощью внешних стимулов-знаков» (Проблемы развития психики. М., 1959, с. 351—353).
Спиноза (Spinosa d'Espinosa) Венедикт (1633—1677)—см. т. 1, с. 464.
Иенш (Jaensch) Эрик (1883—1940)—см. т. 1, с. 464.
Бэкон (Весоп) Френсис (1561—1626)—см. т. 2, с. 483.
Спиритуализм—объективно-идеалистическое философское воззрение, рассматривающее дух в качестве первоосновы действительности, как особую бестелесную субстанцию, существующую вне материи и независимо от нее.
Рамон-и-Кахалъ (Ramon-y-Kajal) Сантьяго (1852—1934)—испанский гистолог. Своими исследованиями обосновал нейронную теорию строения нервной системы. Автор классических работ о строении сетчатки глаза, спинного мозга, мозжечка. Разработал ряд специальных гистологических методик. ЮЗ.'Нейрат (Neurat) Отто (1882—1945)—австрийский философ, социолог, экономист. Философские и социологические взгляды Нейрата эклектически соединяют тенденции стихийного, естественнонаучного материализма со взглядами логического позитивизма. Видя в установлении единства знаний важнейшую задачу философии науки, полагал, что его можно достичь с помощью «унифицированного языка науки»; основное внимание уделил переводу на такой «язык» высказываний по психологии и социологии.
Блейлер (Bleuler) Эйген (1857—1939)—см. т. 1, с. 464; т. 2, с. 482.
Шеррингтон (Sherrington) Чарлз Скотт (1859—1952)—английский физиолог. Основные труды по физиологии центральной нервной системы. Особое значение имеют работы по изучению законов рефлекторной деятельности спинного мозга. Работы Шеррингтона обогатили физиологию новыми данными о соотношении процессов возбуждения и торможения, о природе мышечного тонуса и его нарушениях. Сформулировал принцип конвергенции возбуждений и тринцип «воронки».
Кац (Katz) Давид (1884—1953)—западноевропейский психолог. Разрабатывал широкий круг вопросов теоретической, экспериментальной, сравнительной, генетической, социальной психологии. Значительное внимание уделял вопросам детской психологии. В интерпретации ряда вопросов был близок к гештальтпсихологии, но не считал возможным подводить под понятие гештальта все проявления психики, в частности связанные с формированием личности.
Дриш (Drisch) Ганс (1867—1941)—см. т. 1, с. 468.
Имеется в виду книга Ж. Пиаже «Речь и мышление ребенка» (М.; Л., 1932).
Фихте (Fichte) Иоганн Готлиб (1762—1814)—немецкий философ и общественный деятель, представитель немецкого классического идеализма.
К вопросу О МНОГОЯЗЫЧЕН в детском возрасте
1. Статья «К вопросу о многоязычии в детском возрасте» написана в 1928 г. Впервые опубликована в 1935 г. в кн.: Л. С. Выготский. Умственное развитие детей в процессе обучения. М.;. Л., 1935. Печатается по тексту первой публикации с сокращениями, обозначенными <...>.
360
ИМЕННОЙ УКАЗАТЕЛЬ
А
Аристотель—87, 316, 355, 356
Арсеньев В. К,—73, 346
.Ах Н.—54, 101, 103, 104, 107, 218, 231,
232, 277, 288, 355
Б
Басов М. Я.—93, 121, 323, 356
Бастиан А.—85, 355
Башушинский—181
Бергсон А,—216, 240, 253, 359
Берт С—194, 358
Бехтерев В. М.—52, 206, 237, 357
Бине А.—51, 52, 55, 128, 157, 210, 212,
236, 237, 252, 255, 306—309, 355 Блейлер Э.—281, 282, 360 Блонский П. П.—63, 133, 141, 194, 213,
256, 261, 355 Боген X.—157
Болдуин Д.—141, 178, 320, 324, 357 Брайль Л.—38, 299, 302, 355 Буридан И.—65, 276, 355 Бэкон Ф,—278, 289, 290, 360 Бэн А.—245, 359 Бюлер К.—32, 50, 123, 124, 127, 137—
139, 145, 167, 169, 188, 222, 226, 292,
293, 318, 323, 341, 355 Еюлер JH.—164, 165, 184, 186, 187, 358
В
Валлон А.—169, 358 Вангеманн Н.—74
Вернер Г.—49, 63, 95, 115, 118, 140 Вундт В.—35, 44, 45, 48, 49, 51, 88, 106, 115, 180, 195, 292, 355
Г
Гегель Г. В. Ф.—57, 89, ИЗ, 143, 290,
355, 357 Геллер Т. О.—237, 238 Геринг Э.—138, 224, 239, 357 Гессен-"-" 195 Гетцер Г.—185, 186, 188, 194, 196, 198,
199, 262, 325 Гёте И. В.—118, 149, 357 Геффдинг Г.—112, ИЗ, 127, 254, 357 Гуссерль Э.—14, 354
д
Даль В. И.—173, 358
Данте—355
Дарвин Ч.—14, 96, 97, 125,137,138,170,
354 Декарт Р.—291
Делакруа А.—178, 199, 324, 358 Джемс У.—66, 118, 279, 286—288, 355 Дженнингс Г.—32, 33, 34, 56$ 90, 268,
269, 318 Дильтей В.—14, 96', 354 Достоевский Ф. М.—19 Дриш Г.—318, 360 Дьюи Д.—87, 355, 356
Ж
Жанэ П.—141, .142, 290, 346, 357
3
Зельц О.—355 Зигварт X.—85, 355
И
Иенш Э. Р.—263— 265, 269—271, 303, 360
К
Каш Э.—87, 88 Кап, Д.—303, 360 Келер* В.—64, 71, 117, 122, 125, 131,
132, 138, 139, 143, 157, 158, 167, 189,
218—224, 228, 262,264, 266, 275, 303,
317 323 355 Клапаред Э.—135, 286, 327, 357 Компейрэ Г.—252 Коффка К.—95, 123, 137, 138, 354, 356,
357 Кречмер Э.—35, 84, 112, 140, 144,
282—284, 288—290, 315, 355 Крупская Н. К.—359 Кэтлэ Л. А. Ж.—103, 356 Кюльде 0,-51, 52, 355
Л
Лазурский А. Ф.—356
Лай В. А.—204, 294—297, 358—359
361
ИМЕННОЙ
УКАЗАТЕЛЬ
Ламарк Ж.-Б.—137, 138, 357
Лайте H. Н.—358
Леви-Брюль Л.—68, 74, 345, 354—355
Левин К.—91, 92, 96—98, 119, 120,
280—284, 356 Леонардо да Винчи—19 Леонтьев А. Н.—207, 247, 248, 352,
359—360 „ Линдворский И.—149 Липманн О.—157, 265—267 Лихтенберг Г.—85, 355 Лурия А. Р.—189, 358
M
Маркс К.—56, 58, 77, 80, 82, 89, 98, 114,
146 Мейман Э.—215, 226, 239, 245, 254, 288,
297, 323, 350 Меркель Ф.-^108, 357 Мечников И. И,—60, 355 Монтессори М.—194—198, 358 Мухов М.—197 Мюллер Г.—224, 249, 359 Мюнстерберг Г.—14, 108, 354