3) (не)навидеть

4) (не)окрепший лёд

5) (не)богатый, но знатный род

А. 6. НЕ пишется раздельно

1) (не)только вы

2) какой (не)вежа

3) (не)откуда ждать помощи

4) (не)совершенные по форме изделия

5) нисколько (не)мешающий жить

А. 7. НИ пишется

1) А он заявляется как н… в чём не бывало.

2) Я не мог тебе об этом н… сказать.

3) Нет никого, кто бы н… жалел об ушедшей юности.

4) Когда бы он н… приходил, мы всегда говорили о литературе.

5) Куда она только н… обращалась!

А. 8. НЕ пишется

1) Н… один день мы провели в горах.

2) Кто н… занимался регулярно, тот плохо подготовился к экзаменам.

3) Дорога домой никогда не бывает н… долгой, н… утомительной.

4) Твой поступок н… что иное, как предательство.

5) Кто н… занимался художественной гимнастикой, всем она очень нравилась.

А. 9. НЕ пишется

1) Силы набраться н…откуда.

2) Газет он не получал, н… с кем в переписке не состоял.

3) Скучен день до вечера, коли делать н…чего.

4) Ничего другого он придумать н… смог.

5) Сведений о процессе он н…откуда иметь не мог.

Ознакомьтесь с таблицей.

Задание 1.

Раскройте скобки. Вставьте пропущенные буквы. Расположите примеры в два столбика: «слитно» и «раздельно».

Ты то(же) идёшь? Ты то(же) самое говорил вчера. Так(же) всегда и поступай впре…ь. Все(же) он (не)прав. Мы пришли, что(бы) помоч… тебе. Что(бы) он н… говорил, я не поверю ему. Зайди за(то) деревц…. За(то), что ребёнок так ведёт себя, его следовало бы отшлёпать. За(чем)(же) так неблагосклонно хлопоч…м, судим обо всём? Он не очень красив, за(то) весьма умён. (От)чего она так грус…на? (От)чего она не пришла на встречу? Только в(виде) исключения я пропущу вас. У неё была брошка в(виде) бабочки. В(виду) личных обстоятельств я не пос…тил заседание. И(так), ты не будешь выступать? Он работал круглые сутки, не высыпался, толком не отдыхал, и(так) длилось почти год. В(течени…) недели вы буд…те сдавать экзамены. В(течени…) месяца я посещала занятия по актёрскому мастерству.

Задание 2.

Используя следующие слова, составьте предложения, распределите их в два столбика.

В течение – в течении, в продолжение – в продолжении, в заключение – в заключении, оттого – от того, потому – по тому, тоже – то же, в виде – ввиду – иметь в виду, вроде – в роду, зато – за то, зачем – за чем, чтобы – что бы.

Выполните тестовые задания по теме «Правописание частиц, предлогов и союзов». Обратите внимание на то, что в каждом задании может быть один, два и более правильных ответов.

А. 1. раздельно пишется

1) Я сужу (по)тому, как вы это делаете.

2) И ты поступай (так)же, как твой брат.

3) (Не)смотря на погоду, мы поедем на экскурсию.

4) Перевести (на)счёт банка.

5) (Что)бы мне съесть!

А. 2. слитно пишется

1) Выходите мне (на)встречу.

2) Смотреть (в)даль моря.

3) Давай договоримся (на)счёт нашей поездки.

4) (То)же мне умник!

5) Закрыто (в)виду ремонта.

Ознакомьтесь с правилом.

СОЮЗЫ:

А

Но

Да

Или

Тоже

Также

Однако

Зато

Хотя

Не только, но и…

Задание 1.

а) Прочитайте. Расставьте недостающие знаки препинания. Подчеркните слово, к которому относятся однородные члены предложения, подчеркните их.

(В. Орлов)

Задание 2.

Подчеркните слова, к которым относятся однородные члены. Подчеркните их как члены предложения, расставьте знаки препинания. Составьте схемы, сочинительные союзы обведите кружками.

1. Вещают так и камень одинокий, и дуб возвышенный, и волн прибрежных стон (М. Лермонтов).

2. Дорога бежит извивается пропадает в кудрявых берёзовых рощах исчезает в заросших ольшаником глубоких оврагах и рвах темнеет весенними промоинами красной размытой глиной (И. Со-колов-Микитов).

3. Мне очень хотелось застать медведя за едой где-нибудь на полянке или на отдыхе (М. Пришвин).

4. Разрывы то сливались то разъединялись то снова образовывали стену дыма то вдруг на фоне их чёрные на чёрном взлетали брёвна доски рельсы вздыбленные куски того что секундой раньше было блиндажом или землянкой (К. Паустовский).

Задание 3.

а) Прочитайте таблицы, формулируя правила.

О и О

О или О

О, или О, или О

О, а О

О либо О

то О, то О

О, но О

О, и О, и О

О ли… или О,….

б) Составьте и запишите предложения на каждую схему.

Задание 4.

Соотнесите предложения со схемами. Расставьте недостающие знаки препинания. Вместо точек поставьте порядковый номер предложения.

1. Бесстрашье верность и отвагу ценил от века народ (А. Чивилихин). 2. О волках ходило и ходит много выдуманных рассказов (И. Соколов-Микитов). 3. (Не)обыкновенны русская зима яркие зимние дни лунные светлые ночи! (И. Соколов-Микитов). 4. Неизвестное вызывало в нём бурный протест и нестерпимое любопытство (Д. Гранин). 5. И черёмухой пахнет и горьким ароматом одуванчиков (Ф. Гладков). 6. Между ними протянулась невидимая но крепко связавшая их нить сердечной дружбы (С. Бабаевский). Будет ли он помогать или сразу пойдёт спать, я не знаю.

… О и О

… О, О, О

… О, О и О

… и О, и О

… О и О

… О, но О

Задание 5.