галстуком-бабочкой попытался войти в переполненный лифт. К

сожалению, дверь захлопнулась преждевременно.

В общем, вы уловили идею?

Задание 1

А теперь первое задание нашей школы. Придумайте

комментарии для следующих рисунков.

7 8

А теперь попробуйте сами придумать десяток "друдлов" с

остроумными подписями к ним.

Парадоксальность

мышления

Психолог и крупнейший специалист по вопросам творчества

Эдвард де боно, автор книги "Рождение новой идеи" ("The Use of Lateral Thinking"), утверждает, что юмор

и творческий процесс — это фактически одно и то же. В

обоих случаях мозг устанавливает ценность идеи — абсурдной

или творческой.

Но это может произойти лишь при условии, что человек

посмотрит на происходящее с необычной точки зрения, иначе

смелое новаторство и проявление чувства юмора в данной

ситуации могут показаться сумасшествием.

При этом надо учитывать, что желание поиграть идеями и

отсутствие страха показаться смешным являются

отличительными признаками только действительно творческого

ума. В свою очередь, творчество, прорастающее из юмора,

способно сделать мышление намного эффективнее.

Неотъемлемой частью творческих способностей человека

является нешаблонность (парадоксальность) мышления.

В качестве иллюстрации позволю себе предложить

несколько выдержек из книги Эдварда де Боно.

Много лет назад, когда человека, задолжавшего кому-либо

деньги, могли бросить в долговую тюрьму, жил в Лондоне один

купец, имевший несчастье задолжать большую сумму денег

некоему ростовщику. Последний — старый и уродливый —

влюбился в юную дочь купца и предложил такого рода сделку: он

простит долг, если купец отдаст за него свою дочь.

Несчастный отец пришел в ужас от подобного

предложения. Тогда коварный ростовщик предложил бросить

жребий: положить в пустую сумку два камешка, черный и

белый, и пусть девушка вытащит один из них. Если она

вытащит черный камень, то станет его женой, если же белый,

то останется с отцом. В обоих случаях долг будет считаться

погашенным. Если же девушка откажется тянуть жребий, то

ее отцо бросят в долговую тюрьму, а сама она станет нитей и

умрет с голоду.

Неохотно, очень неохотно согласились купец и его дочь на

это предложение. Этот разговор происходил в саду, на

усыпанной гравием дорожке. Когда ростовщик наклонился,

чтобы найти камешки для жребия, дочь купца заметила, что

тот положил в сумку два черных камня. Затем он попросил

девушку вытащить один из них, чтобы решить, таким образом,

ее участь и участь ее отца. Что бы вы ей посоветовали?

Для шаблонно мыслящих людей возможны три варианта

совета:

 девушке следует отказаться тащить камешек;

 девушка должна дать понять, что ей известна хитрость

ростовщика, и выставить его, таким образом,

мошенником;

 девушке остается вытащить черный камешек и

пожертвовать собой ради спасения отца.

Все предложенные варианты в равной степени беспомощны,

ибо, если девушка откажется от жребия, отца бросят в тюрьму,

если же она вытащит камешек, ей придется выйти замуж за

ненавистного ростовщика.

Эта история показывает различие шаблонного и

нешаблонного мышлений. Шаблонно мыслящие люди в этой

ситуации сосредоточили бы внимание главным образом на

камешке, который девушка должна вытащить. Однако люди,

мыслящие нешаблонно, по-видимому, направили бы внимание на

тот камешек, который останется в сумке. Шаблонно мыслящие

люди избирают, с их точки зрения, самую разумную позицию, а

затем, развивая ее логически, пытаются разрешить проблему.

Что же касается тех, кто мыслит нешаблонно, то они

предпочитают по-новому взглянуть на проблему и исследовать ее

с разных точек зрения, вместо того чтобы придерживаться раз

избранной позиции.

Итак, девушка в истории с камешками опустила руку в

сумку, вытащила камешек и, не взглянув на него, выронило прямо

на дорожку, усыпанную гравием, где камешек мгновенно

затерялся.

Экая досада! ~ воскликнула она. — Ну да дело поправимое.

Ведь по цвету оставшегося мы тотчас узнаем, какого цвета

камешек достался мне.

А поскольку камешек, оставшийся в сумке, был, как

известно, черный, стало быть, она могла вытащить только

белый камешек. Ведь ростовщик не станет признаваться в

собственном мошенничестве!

Отступление от де Боно — еще более древняя задачка.

Схватили после долгих усилий трех измучивших всю страну

мошенников. Конечно, они прекрасно знали друг друга, и когда их

приговорили к смертной казни, это не было для них сюрпризом.

Но правитель страны решил дать им один шанс на спасение:

"Вот пять шаров, два черных и три белых. Тот, кто первым

догадается, какого цвета шар у него на голове, будет

помилован".

Их поставили так, что каждый мог видеть двух других, и

положили каждому на голову белый шар. Некоторое время

длилось молчание, и, наконец, один закричал: У меня — белый!".

Как он догадался? Вот ход его рассуждений: "Я вижу два белых

шара. Какой у меня, я не знаю. Допустим, черный. Тогда мой

сосед видит белый шар и черный, а какой у него — не знает. Но

он тоже рассуждает, что если бы у него был черный, то другой

сосед видел бы два черных шара и легко бы высчитал, что тогда

у него белый шар, и закричал бы об этом. Но он молчит. Значит,

должен закричать мой сосед. Но он тоже молчит. Значит,

каждый из нас видит два белых шара, то есть у меня — белый!"

Другой классический пример.

Пришли однажды к царю Соломону две женщины и привели

одного ребенка. Каждая утверждала, что она мать этого

ребенка. Царь Соломон, желая восстановить справедливость и

спасти ребенка, приказал рассечь ребенка пополам и дать

каждой женщине по половинке. Казалось бы, его решение прямо

противоречило его желанию. Однако оно привело к

неожиданным последствиям: нашлась настоящая мать ребенка,

которая ради спасения своего ребенка предпочла отдать его

другой женщине.

Задача о двух стаканах.

Один заполнен вином, другой — водой. Берем ложку вина из

стакана с вином и выливаем ее в стакан с водой, затем то же

самое проделываем с водой. Операции повторяются. Задача

состоит в том, чтобы определить, больше ли воды в стакане с

вином или вина в стакане с водой. Если изменить точку зрения и