Глава 7. Школа магии Жизни.

Зачисление, заселение, распределение по сотням, получение вещевого довольствия. К началу учебного года устал как ездовая собака. Первое собрание второго курса проводилось на улице. Вообще вспоминать эту «торжественную линейку, посвященную первому звонку» не люблю. Рассадили обе сотни на лавки перед сценой, а я к тому времени, от суеты за последние дни, слегка отупел. Вот эти лавки и сцена, меня чуть до нервного срыва не довели. Почему-то мне все время казалось, что все это сон. Что заснул я толи на партсобрании, толи на концерте каком-то. Все ждал начала, чтоб понять, где я? Выйдет парторг – партсобрание, выйдет конферансье – концерт. На сцене вместо певичек с канканом, на худой конец речуги парторга, выступали какие-то смутно знакомые типы. Сосредоточиться на их репертуаре не получалось, все слова понимал, а в одну кучу сложить и понять не мог.

Второй курс в основном раскачивали собственный резерв. Процедура пренеприятная, с тех пор у меня стойкое отвращение к зарядке любых накопителей. Даже для себя любимого, заряжаю в последний момент. На первом курсе подобного не было. Тогда мы начали изучение магии стихий, постигая как правильно оперировать энергией стихий, так называемой «сырой» энергией. Сейчас и в ближайшие годы по плану должны были это продолжить, доведя до совершенства.

Энергия эта неистощима и нельзя сказать, что она маломощна… Но она абсолютно не пригодна для магических плетений. Для плетений нужна энергия уже хоть как-то «структурированная». Структуру же энергия получает лишь пройдя через ауру, и магический центр разумного. Вот мы загодя и качали магическую мышцу, чтоб приступить к изучению самих плетений только на пятом курсе.

Из условно не магических дисциплин здесь была только каллиграфия. Да и то нарабатывали ее без особого напряга. Как первоклашка сиди и рисуй в тетради палочки под строго определенным углом и кружочки. Кстати, требования к каллиграфии предъявлялись достаточно жесткие. Чтоб осилить эту науку ушло почти два года. Это у меня был еще не худший результат. В принципе считалось приемлемым потратить на это и три года. Ну, не было в этом спешки. Что вполне понятно, дело в том, что основная часть теории точных наук здесь начинается с пятого курса. В три года умещая то, что в земной жизни растягивают на среднюю школу и техникум. Впрочем, это не удивительно, у землян-то абсолютная память встречается реже. Не принято у землян свою память тренировать. Для быстрых расчетов земляне машины придумывают, а здесь свой собственный мозг тренировками напрягают. И скорочтение в младших классах земляне не нарабатывают, а здесь без этого отчисляют еще в первый год обучения.

Да и вообще все остальные науки, включая природоведение с ботаникой, здесь это уже скорее магические науки. Кстати, любую теорию здесь, всегда, совмещают с практикой. Вчера выучили в теории классификацию растений. Сегодня практика – порталом в поле и там собрать все растения, что уже выучили. Завтра теория переработки – что и как хранить, с чем совместимо, с чем нет. Послезавтра практика в лаборатории.

Таким образом, в теоретической части магии – весь второй курс изучали в основном Технику Безопасности и правила выживания в случае ЧП на общем полигоне. Методы защиты от вражеского магического воздействия. Все это изучалось-отрабатывалось сначала лично, а затем в группе. Всех не сдавших зачет с первой попытки, обещали отчислить без всякой жалости. В общем-то, все логично: ТБ и тут пишут кровью. Кто-то на общем полигоне не проверит мощность «Светлячка», по дурости или из-за спешки, не важно. Важно, что ослепнут все присутствующие. Вполне возможно, что идиот по соседству с-перепугу, в это время начнет лупить по площадям во все стороны чем-то убойным.

Теорию магических плетений не преподавали. Именно тогда у меня впервые и появилось ощущение, что тут вовсе не торопятся сделать из учеников «настоящих» магов. Инфы вообще было много, но конкретики в ней не наблюдалось. На курсе с нами учились уже и взрослые, состоявшиеся маги, им приходилось труднее, чем нам «детишкам». Они переучивались, а это порой сделать сложнее, ведь надо не просто избавиться от старых привычек, еще и перейти на новые стандарты. Например, единицы измерения той же энергии, отличаются сильно, а чувствовать надо все на интуитивном уровне. С учителями они не спорили, а промеж себя чуть не дрались.

Таким образом дело обстояло с теорией. На практике же осваивали только магию стихий. Все занятия на полигонах вокруг этого вертелись. Как всем известно, магия стихий плетений не признает, по большому счету это и магией-то не всегда считается. Как бы то ни было, а ТБ изволь соблюдать. Причем не только на полигоне.

Для физического развития было плавание. Так как учился я сразу на трех факультетах, то плавал за двоих. Два бассейна шириной метров двадцать, длиной около сотни. В одном прохладная вода, в другом чуть не ледяная. Время заплыва не ограничено, можешь хоть весь день плескаться, но ежедневно каждый ученик обязан форсировать обе «водные преграды».

Еще был «контактный бой» – тутошний вариант рукопашки. Во время войны большая редкость, как утверждал старший тренер исходя из своего опыта. Выглядело это мрачновато – стоя напротив манекена надо было отрабатывать удар. При этом я как правша, в правой руке держал макет боевого жезла, а манекен надо было лупить левой рукой. На третьем занятии убедившись, что все и всё поняли, тренер раздал нам тупые ножи. Еще через пару занятий, включили артефакт управления манекеном. На манекене, появляется светящаяся точка, которую надо поразить в течение 3-5 секунд. Учитывая, что точка может оказаться в любом месте, надо буквально кружить вокруг него.

Во второй половине второго курса макеты жезлов, заменили на «учебно-боевые». По сути, обычный фонарик, величиной в локоть с очень узким лучом. Поставили второй манекен метрах в пяти, который надо «поразить» лучом. Старшекурсники говорили, что у них манекены в виде нелюдей.

***

Самое для меня главное на втором курсе – я стал Портальщиком. Тогда этот факт от всех «засекретили», чем я тайно гордился. В первой половине дня занятия на основном для меня факультете портальщиков, во второй половине дополнительно факультет магии жизни, чередуется с факультетом строительства.

На целительском факультете, практика в лаборатории, отбор и переработка сырья для зелий. Конечно, сразу что-то серьезное никто не готовил. Наработка практического опыта. На факультете строительном, практика в мастерских. Тоже все ясно и просто.

А вот «практика» у второго года портальщиков, нужна лишь для выявления Портальщиков. Подход к практике казался серьезным, выглядело это значимым испытанием. Тварь я дрожащая иль порталить умею? Два часа с перерывами теории магии стихий, пятиминутная накачка – «вся страна ждет от вас – портала в светлое будущее! нынешнее поколение магов – будет ходить вашими порталами!! даешь портал – от полигона до обеда!!!».

Расход по личным полигонам – на практику. Оказался этот полигон землянкой в виде коридора, шагов тридцать в длину и семь в ширину. Такие землянки здесь не копают, ставят сруб нужной длины, вместо крыши бревна в два наката. С трех сторон и над потолком земляная обваловка. Дешево и сердито. К слову, здесь вообще в любой начальной школе большая часть зданий - деревянное зодчество. Строевой лес дешевый, что логично – отчего бы школьникам свою делянку-то не обработать? Все равно им практика нужна. Да и на строительном факультете от практики рядом с общагой не откажутся. Специфика местной жизни, куда деваться.

Закрывают тебя на полигоне снаружи, включают защиту от случайных всплесков магии. Вот в этом «личном пространстве» до обеда и пытаешься открыть «самый простенький, самый малюсенький, пусть даже крошечный портальчик». При этом никто ж не учил – как открыть? – не говорили. Показали, как это выглядит в обычном зрении, позволили рассмотреть в магическом зрении. И все – дальше сами, мол, там же не сложно! Для начала из одного угла в другой угол полигона портал откройте. Ваша судьба – в ваших руках. Бесило меня такое отношение. Первые дни из своей природной вредности и в знак протеста ложился спать, сразу после закрытия двери. Благо лавка была, еще какие-то дрова лежали и шарики-кубики деревянные.

Помню, даже хотел перевестись на факультет магии Жизни. Там, по крайней мере, объясняют – что и как надо делать. Да и профессия солидная. Ходишь по лесам в спокойствии и гармонии с природой. Собираешь там, к примеру, какой-нибудь глистогон обыкновенный, завариваешь с корнем похабень травы, добавляешь сморчков или других грибочков ядреных. Все для блага человека, в смысле клиента. Кругом тебе – почет и уважение!

Да еще от раскачки резерва, побочные эффекты плющили. Куда ни кинь – всюду клин. Где-то в середине первой четверти, окончательно созрел уже до перевода. О чем именно думал уже и не помню, вроде все пытался понять, как координаты задать для перемещения. Что должно быть центром этих координат? Как сработал первый портал и сам не понял. Откровенно говоря, и не пытался открыть портал-то. Просто играл с шариками и кубиками – пытался в них энергию протолкнуть, а они вдруг возьми и поменяйся местами! Глазам своим не поверил, пробую повторить – ничего не происходит. Но память-то уже идеальная была к тому времени – вспомнил все же, что, да как делал. Повторил с какой-то там попытки. Заработало перемещение! Странным показалось, что без портала обошлось. У личного-то портала и вход, и выход видны, а тут просто предметы меняются местами. Начал с того дня играть таким образом.